艺术导论
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相似问题和答案
第1题：
简述美育及它与艺术教育的关系和主要任务。
答案：
解析：
（1）美育即审美教育，美育的目的是促进人全面和谐的发展。美育旨在提高人们的审美感受力、审美创造力及审美情趣，促进人格的完善及全民族整体素质的提升。艺术教育是美育的核心，也是实施美育的主要途径。（2）艺术教育的任务和目标与美育的任务和目标根本上是一致的，主要包括普及艺术的基本知识，提高人的艺术修养；健全审美心理结构，充分发挥人的想象力和创造力；陶冶人的情操，培养完美的人格。
第2题：
下列对高中美育目的的描述不正确的是（ ）。
A．把所有的学生都培养成艺术家
B．着眼于全面素质和艺术品位的提高
C．提高学生的审美趣味
D．提高学生的艺术敏感性
B．着眼于全面素质和艺术品位的提高
C．提高学生的审美趣味
D．提高学生的艺术敏感性
答案：A
解析：
选项A不属于高中美育的目的，美育不是要把所有学生都培养成艺术家，也不可能把学生都培养成艺术家，这不符合高中美术课程对美育的要求。故选A。
第3题：
如何培养与提高艺术修养与鉴赏力？
正确答案：
[答案要点]
(1)艺术修养和鉴赏力的培养与提高，离不开大量优秀作品的鉴赏实践；
(2)艺术鉴赏力的培养与提高，离不开熟悉和掌握艺术的基本知识和规律；
(3)艺术鉴赏力的培养与提高，离不开一定的历史、文化知识；
(4)艺术鉴赏力的培养与提高，离不开相应的生活经验和生活阅历；
(5)美育与艺术教育在培养和提高艺术鉴赏力方面，具有特别重要的地位与作用。
[答案要点]
(1)艺术修养和鉴赏力的培养与提高，离不开大量优秀作品的鉴赏实践；
(2)艺术鉴赏力的培养与提高，离不开熟悉和掌握艺术的基本知识和规律；
(3)艺术鉴赏力的培养与提高，离不开一定的历史、文化知识；
(4)艺术鉴赏力的培养与提高，离不开相应的生活经验和生活阅历；
(5)美育与艺术教育在培养和提高艺术鉴赏力方面，具有特别重要的地位与作用。
第4题：
指导学生掌握艺术创造的知识和技能，形成艺术气质艺术思维，特别是艺术的（），则是美育的至高境界。
正确答案:独创性和个人特征
第5题：
初中美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是学校实施（）的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新意识和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
A体育
B智育
C美育
D德育
C
略
第6题：
（ ）是实施美育的重要途径。对培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。
A．环境教育
B．历史教育
C．艺术教育
D．科学教育
B．历史教育
C．艺术教育
D．科学教育
答案：C
解析：
艺术教育是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。
第7题：
蔡元培全面论述了美育的实施途径和方法，提出美育包括（）
A审美教育
B家庭美育
C学校美育
D社会美育
E艺术教育
B,C,D
略
第8题：
艺术教育的美育任务包括()。
A、培养和发展青少年的艺术素质
B、启迪和培养青少年的人文精神
C、发展感性
D、热爱生活
参考答案：ABC
第9题：
对艺术构思来讲，多种审美心理因素都在发挥积极作用，在这些心理因素中，“想象”和“灵感”具有特别重要的地位和作用。
A对
B错
错
略
第10题：
在培养和提高艺术鉴赏力方面，具有特别重要的地位与作用的是：（）
- A、鉴赏优秀作品的实践
- B、文化知识
- C、基本知识和规律
- D、美育与艺术教育
正确答案:D