应用语言学
相似问题和答案
第1题：
怎样推广普通话？
3．(1)各级各类学校用普通话作为教学语言，师范院校，普通话要成为校园语言．(2)各级各类机关与团体进行工作时，使用普通话作为工作语言．(3)广播、电影、电视、话剧使用普通话作为宣传语言．(4)国内不同方言区，不同民族的人们在公共场合交际使用普通话作为通用语言．
第2题：
《中华人民共和国宪法》第( )条中规定“国家推广全国通用的普通话”。
A.十八
B.十九
C.二十
第3题：
我国宪法在规定国家推广全国通用的普通话的同时，又肯定各民族都有使用和发展本民族语言文字的自由，这体现了宪法规范的()
A.原则性
B.概括性
C.适应性
D.灵活性
第4题：
关于普通话，国家推广什么，推行什么？
正确答案: 推广普通话，推行规范汉字。
第5题：
推广普通话还是“保卫”方言，实际上并不是“非此即彼”。按我国语言规划理论奠基人周有光先生的说法，推广普通话，是要实现“语文现代化”，普及现代共同语。而“保卫”方言，是维持地域文化生态和日常文化生活的重要手段，背后是保持文化的多样性。既求共性、也存个性，两个目标相得益彰。
这段文字意在说明（ ）。
A．推广普通话和“保卫方言”实际上是相得益彰的
B．推广普通话和“保卫方言”并不矛盾
C．普通话体现的是工具性，而方言更多的是文化性
D．在推广普通话的同时还应兼顾“保卫方言”
这段文字主要说明了推广普通话和保卫方言之间的关系。首句说明这二者 之间是不矛盾的，然后引用周有光先生的话解释二者的属性，最后指出这二者的关系实际上是相 得益彰，配合起来对彼此都有好处。所以文段意在说明推广普通话和“保卫方言”不但不矛盾，反 而是相得益彰的，显然重点在后边，所以A项是表达的重点。C项只是文字中的一个方面，D项 则表示推广普通话和“保卫方言”是有主次之分的，这与文中的观点不符。故本题选A。
第6题：
A.北京
B.陕西
C.南方
D.北方
第7题：
我国宪法明确规定，国家推广全国通用的普通话。()
第8题：
作业是采访策划 5分钟之内主题：关于推广普通话的（2011.9.9---9.15是第十届普通话推广周）要求：切入点个性 主题鲜明 深入我采访别人该问什么问题才能感觉立意鲜明呢？
1.虽然中国各地对字的读音不同,但是字型却是全国通行的.这在全世界是绝无仅有的.所以规范和推广普通话是我们中国人都应该做的事.
2.中国的汉字只有在这样一个大一统的国家才能形成.在欧洲那样分裂的国家虽然都是拉丁语言系,但是却形成了多种不同的语言.所以,为了维护祖国大家庭的统一完整,更应该加强推广普通话,这样才能使各地人民加强交流,加强团结.
3.只要让大家都了解推广普通话的意义所在,就不是难事
第9题：
B.在重要城市推广通用的普通话
C.国家推广全国通用的普通话
D.广播电台.电视台可自主选择是否以普通话为基本的播音用语
第10题：
下列表述不准确的一项是（）
- A、我国的国家通用语言是普通话，国家通用文字是规范汉字。
- B、当前国家推广普通话的方针是“大力推行、积极普及、逐步提高”。
- C、推广普通话就是要求人们在任何场合都要说普通话，不说方言。
- D、用汉语拼音拼写普通话时，应该以《汉语拼音正词法基本规则》为规范依据。
正确答案:C