语言学纲要
说明“张三”、“李四”、“请”、“周日”、“春游”可以构成哪些句子，从符号的系统性说明为什么同样的语言符号单位可以构成不同的话语，表达不同的意思？
题目
说明“张三”、“李四”、“请”、“周日”、“春游”可以构成哪些句子，从符号的系统性说明为什么同样的语言符号单位可以构成不同的话语，表达不同的意思？
相似问题和答案
第1题：
B.张三不构成，李四构成
C.张三李四都构成
D.张三李四都不构成
E.董秘构成
……”
本题董秘15日透露给张三，在在内幕信息公开前泄露该信息，构成内幕交易；张三在在内幕信息公开前买入获利，构成内幕交易。李四在内幕信息公开后买入，不构成内幕交易。
第2题：
下列各种各样的说法，（）不正确。
A语言的音义结合是任意的，主要是指符号创造时而言
B人类社会这样多种类的语言，说明语言符号确实是任意性的
C语言符号的音义结合，是本质的，符合逻辑的
D语言符号的音义联系在不同的语言中完全是不同的
C
略
第3题：
同一计算机程序可以用不同的语言、不同的代码、不同的符号、不同的载体表现。( )
第4题：
下列句子的意思在不同语境中可以有不同。试以下列材料说明，什么是语境？语境对句子意思的理解有什么作用？ 我上课去了。 小李在船上看到了他的朋友。
正确答案:语境的含义有三个方面。首先是指话语的物理语境，又叫做“言谈现场”。物理语境指话语的说话者/受话者、说话当时的时空及其这一时空中的所有存在。其次，语境还包括话语语境。话语语境是指一个连贯的言语事件中前面或后面的话语（如交谈双方前面说过的话，小说中的上下文）。某些代词的指代对象，某些句中省略的内容，并不在话语的物理语境中存在，但可以从话语语境中推断出来。第三，语境还包括说话者和受话者的背景知识。
“我上课去了。”如是老师说的，指的是去给学生讲课，如是学生说的，则是指去听课。“小李在船上看到了他的朋友。”这句话中，“小李”可以在船上，可以在岸上，“他”可能是指“小李”，可能是指说话人、听话人都知道的第三者，关键是有没有这个第三者。
第5题：
根据形象符号体系的不同，艺术形态可以分成哪几种类型，请简单加以解释并举例说明。
正确答案: 根据形象符号体系的不同，艺术形态可以分成造型艺术、非造型艺术、造型与非造型相协的综合艺术。
（1）造型艺术，一般来说诉诸视觉感官。符号体系是静态的，带有按照自然原型准确塑性或变异塑性的特质，给人以视触感觉，仿佛是可以看见、可以触摸的实体存在。绘画、雕塑，属于造型艺术。摄影、工艺美术、民间美术、建筑的一部分，也可划归造型艺术，但又具有很大的独特性。
（2）非造型艺术，一般来说诉诸听觉感官。符号体系是动态性的，带有超越物象原型、自由变化的特质，给人以听触感觉，仿佛是转瞬即逝、扑朔迷离、虚幻性的精神存在。音乐、舞蹈，是有代表性的非造型。建筑基本上划归非造型艺术，是因为它的某些音乐性特征。正是由于这种特征，歌德、雨果、贝多芬都把建筑称为“凝固的音乐”。与此相对应，音乐也被称之为：“流动的建筑”。
造型与非造型相协的综合艺术中，文学音乐、建筑、戏剧是这种综合性艺术的代表性艺术形态。这种类型的艺术有文学音乐、戏剧•表演、建筑。
第6题：
Ⅰ．张三构成，李四不构成 Ⅱ．张三不构成，李四构成
Ⅲ．张三李四都构成 Ⅳ．张三李四都不构成
B.Ⅲ．Ⅳ
C.Ⅰ．Ⅳ
D.Ⅰ
第7题：
举例说明什么是符号，由哪些因素构成？
所谓符号，就是指代某种事物的标记，记号，它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号。甲能代表乙或指称乙，甲就有条件成为乙的符号。符号由一定的形式和一定的意义构成，二者互相对待，密不可分。例如老师阅卷，用“√”表示正确，就是符号，其形式是线条√，意义是“正确”。
略
第8题：
张三、李四在路边玩耍，比赛谁扔石头扔得远。王五从路边经过，被石头砸伤。张三、李四是同时扔的石头，无法判断出砸伤王五的石头是谁扔的。下列说法正确的是( )。
A．张三和李四的行为构成意思联络的共同侵权行为
B．张三和李四的行为构成无意思联络的共同侵权行为
C．张三和李四的行为构成共同危险行为
D．张三和李四的行为不构成侵权，这是个意外事件
第9题：
同样的事物可以用不同的符号具体表达，而同样的符号又可以表达不同的符号义，这体现了符号的什么特性（）.
- A、组合性
- B、任意性
- C、传授性
- D、跨越性
正确答案:B
第10题：
语言的底层是一套（），上层是符号和符号的（），可以分为若干级，第一级是（），第二级是（），第三级是由词构成的句子。
正确答案:音位；序列；语素；词