当代中国与世界认识方法

政治意识形态最重要的塑造者之一是()A、历史改写B、历史编纂C、历史解读D、历史重现

题目

政治意识形态最重要的塑造者之一是()

  • A、历史改写
  • B、历史编纂
  • C、历史解读
  • D、历史重现
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第1题:

初中历史课程标准要求学生掌握基本的历史知识.这里所讲的“基本的历史知识”包括(  )。
①重要的历史人物、历史事件和历史现象
②历史题材的影视作品
③重要的历史概念
④历史发展的基本线索

A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

答案:C
解析:
【知识点】“基本的历史知识”包括的内容。
【答案】C。
【解析】基本的历史知识,包括重要的历史人物、历史事件和历史现象,以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。

第2题:

在2000多年的历史演变中,()学说成为与中央集权的君主专制体制最相匹配的政治意识形态。

A墨家

B儒家

C兵家

D道家


B

第3题:

根据视频,各种意识形态中最古老、历史最悠久的是________主义。


参考答案:共和

第4题:

以下关于历史编纂说法错误的是?()

  • A、历史编纂一向有政治目的
  • B、历史编纂是政治意识形态的最重要塑造者之一
  • C、“亲周”是孔子编纂《春秋》的主题
  • D、历史编纂必然忠实于历史真实

正确答案:D

第5题:

学习中国文明历史的主要目的是()。

  • A、发思古之幽情
  • B、熟悉历史
  • C、了解历史上重要的转折时代
  • D、认识自我

正确答案:D

第6题:

我们________历史、________历史、________历史,并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气,而是要从历史中塑造民族精神、民族魂。
填入横线部分最恰当的一项是:

A.研究 重现 借鉴
B.重视 研究 借鉴
C.借鉴 重视 研究
D.重视 借鉴 研究

答案:B
解析:
第一步,分析语境。文段整体讲的是我们要去吸收历史的优点,不要只看到历史的苦难的地方,而要升华民族精神、民族魂。
第二步,对比选项。四个选项里的三个实词,按照事情发生的先后顺序,应该是先重视历史,然后研究历史,最后在研究的基础上才能去借鉴。

第7题:

在中国2000多年的历史演变中,()学说成为与中央集权的君主专制体制最相匹配的政治意识形态。
儒家

第8题:

什么是历史编纂的旨趣?试举例说明它历史编纂的旨趣有哪些特点?


参考答案:

(1)、历史编纂的旨趣:事(事实)、文(表达)、义(意义)
(2)、特点:A、不同时代史家的撰述旨趣往往因时代不同而有所不同,因此史家的进步,往往就是以撰述旨趣为标志的。
如:古典史家:保留历史、提供借鉴;启蒙时代的史家:描述文明史;19世纪的客观史家:说明真相;20世纪的西方史学:探求文明发展的轨迹;司马迁:究天人之际,通古今之变;梁启超:采用西方人的进化理论,探求人类历史的发展轨迹;近代心考据派:在继承乾嘉考据传统的基础上,借鉴西方的实证方法,研究中国历史的诸问题;马克思主义史家:运用唯物史观指导历史研究,探究历史发展的规律。
B、历史撰述的旨趣体现了史家对历史本质的认识、对历史研究的目的和看法。而对研究主题的选择、对体裁、体例的选择都与此相关。
①把事件脉络认同为历史脉络——编年史:反映了事件的自然发生过程;前一事件与后一事件之间的因果联系。
②空间——国别史(区域史):反映出史家对空间差异性的认识;历史是各个区域逐渐整合起来的认识。
③发生在时间和空间两个维度中的历史内容有多种,他们都是史家应该关注的对象:人物、事件、制度、学术、思想等。纪传体、传记体、纪事本末体、典制体、会要体、学案体、历史评论、史学评论等体裁。
④当人们试图发现错综复杂的历史现象本身存在着的横向或纵向、局部与整体、个人与整体联系的时候就会采取通史体裁反映历史。历史观→旨趣→内容、编撰形式→对历史的解喻。


第9题:

文学艺术意识形态化的历史早于文学艺术自身的历史。


正确答案:错误

第10题:

政治参与的历史类型有两类:一是()的政治参与,一是()的政治参与。


正确答案:资本主义国家;社会主义国家

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