宗教哲学

抽象到具体

题目

抽象到具体

如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

由抽象上升到具体是指

A．由特殊到普遍的认识秩序

B．从理论到实践的过程

C．从感性认识到理性认识

D．从思维的抽象到思维的具体


正确答案：D

第2题：

儿童获得概念的途径是从具体到抽象的概括过程。()


正确答案：对

第3题：

小学生思维的发展变化过程的特点是( )

A．从具体到抽象，既有连续性又有阶段性

B．从抽象到具体，既有连续性又有阶段性

C．从具体到抽象，具有连续性

D．从具体到抽象，具有阶段性


正确答案：A

第4题：

马克思研究政治经济学运用了抽象法，抽象法包含的相互联系的两个思维过程是

A.从具体到抽象的研究过程
B.从具体到抽象的叙述过程
C.从抽象到具体的叙述过程
D.从抽象到具体的研究过程
E.从实证到规范的分析过程

答案：A,C
解析：
马克思的抽象法包含相互联系的两个科学思维过程：①从具体到抽象的研究过程。这就是依据唯物辩证法，对普遍存在的具体的经济现象进行分析，揭示经济规律；②从抽象到具体的叙述过程。从最简单的最基本的范畴开始，循着由简单上升到复杂的思维过程建立逻辑体系。

第5题：

系统分析阶段的工作是一个( )的过程。

A．由具体到抽象

B．由抽象到具体

C．由逻辑到物理

D．由物理到逻辑


正确答案：A

第6题：

公理法作为一种思想方法、体现了数学中理论思维()的发展道路。

A.由具体到形象，再由形象到具体

B.由形象到具体，再由具体到形象

C.由具体到抽象，再由抽象到具体

D.由抽象到具体，再由具体到抽象


参考答案：C

第7题：

马克思指出,科学研究有以下路径()。

A从具体到抽象

B从抽象到具体

C从抽象到实践中的具体

D从抽象到思维中的具体


参考答案：AD

第8题：

一般说来，东方人思维方式的特点是( )．

A．从整体到局部

B．从抽象到具体

C．从局部到整体

D．从具体到抽象


正确答案：AB

第9题：

A、由粗到细、由抽象到具体

B、由细到粗、由抽象到具体

C、由粗到细、由具体到抽象

D、由细到粗、由具体到抽象


正确答案：A

第10题：

“抽象认识具体化”是理性认识到实践的过程。（）


答案：对
解析：

更多相关问题
相关内容