小学科学教师招聘考试

泰勒创造性探讨教学模式所着力发挥和培养学生的才能主要有（）A、 创造才能B、 决策才能C、 计划、预测才能D、 沟通才能E、 思维才能

题目

泰勒创造性探讨教学模式所着力发挥和培养学生的才能主要有（）

  • A、 创造才能
  • B、 决策才能
  • C、 计划、预测才能
  • D、 沟通才能
  • E、 思维才能
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

有利于调动学生学习的主动性，培养他们学习能力和创造才能的教学组织形式是( )

A.班级授课制
B.分组教学制
C.道尔顿制
D.设计教学法

答案：C,D
解析：
设计教学法和道尔顿制的特点在于：有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能，但不利于系统知识的掌握，且对教学设施和条件要求较高。

第2题：

教学的首要任务是（ ）。
A.传授基础知识和基本技能
B.发展智力、体力和创造才能
C.培养品德和审美情趣
D.关注学生个性发展


答案：A
解析：
教学的首要任务是传授基础知识和基本技能。

第3题：

即使在知识渊博的学者中，也有一些虽然学习刻苦，读书甚众，但能力却不很高，缺乏独立见解，没有创造力的人。

这段话支持的观点是（ ）。

A．没有创造才能的人有很多是知识渊博的学者

B．只有具备创造才能，渊博的知识才能得到体现

C．有创造才能的人，未必具备渊博的知识

D．有渊博知识的人，未必具备创造才能


正确答案：D
原题属于转折意义的句子。前部分讲有一部分人知识渊博，学习刻苦，后半部分是转折语气，说明在知识渊博、学习刻苦的人中也有一些能力不高的人，D项正符合题意的概括。

第4题：

教学的首要任务是(　)。

　　A.传授基础知识和基本技能

　　B.发展智力、体力和创造才能

　　C.促进学生的个性发展

　　D.培养品德和审美情操


答案：A
解析：
A【解析】教学的首要任务是传授基础知识和基本技能。

第5题：

只有发展性教学才能培养学生的智力和发展他们的创造才能。 ()


答案：对
解析：
发展性教学，善于启发诱导学生进行思维操作，进行推理、证明，去解决创造性作业,所以题干的观点是正确的。

第6题：

即使在知识渊博的学者中，也有一些虽然学习刻苦，读书甚众，但能力却不很高，缺乏独立见解，没有创造的人。
这段话支持的观点是（ ）。
A.没有创造才能的人有很多是知识渊博的学者
B.只有具备创造才能，渊博的知识才能得到体现
C.有创造才能的人，未必具备渊博的知识
D.有渊博知识的人，未必具备创造才能


答案：D
解析：

第7题：

教学的首要任务是( )

A.关注学生的个性发展
B.发展智力、体力和创造才能
C.双基
D.品德和审美

答案：C
解析：
教学的一般任务包括“双基、全面、个性”的发展，其中双基是首要任务，指的是让学生获得基本的科学基础知识和基本技能。

第8题：

：即使在知识渊博的学者中，也有一些虽然学习刻苦，读书甚众，但能力却不很高，缺乏独立见解，没有创造才能的人。 这段话支持的观点是（ ）

A．没有创造才能的人有很多是知识渊博的学者

B．只有具备创造才能，知识渊博的知识才能

C．有创造才能的人，未必具备渊博的知识

D．有渊博知识的人，未必具备创造才能


正确答案：D
题目侧重考察逻辑推理。“在知识渊博的学者中，有一些…没有创造才能的人。”这说明有渊博知识的人，未必具备创造才能。选项D符合材料意思。

第9题：

教学的首要任务是（）。
A.传授基础知识和基本技能
B.发展智力、体力和创造才能
C.培养品德和审美情趣
D.关注学生的个性发展


答案：A
解析：
教学的首要任务是传授基础知识和基本技能。

第10题：

道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。（）


答案：对
解析：

更多相关问题
相关内容