小学体育教师招聘考试
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相似问题和答案
第1题：
体育教学手段可分成“帮助学生进行认知的教学手段”“帮助学生加强本体感受的教学手段”（ ）等三大类。
A.“帮助身体练习为主的体育教学手段”
B.“帮助叙述感知为主的体育教学手段”
C.“帮助学生进行思考和交流的教学手段”
D.“帮助情感体验为主的体育教学手段”
B.“帮助叙述感知为主的体育教学手段”
C.“帮助学生进行思考和交流的教学手段”
D.“帮助情感体验为主的体育教学手段”
答案：C
解析：
【知识点】体育教学手段的分类。
【答案】C。
【解析】体育教学手段可分成“帮助学生进行认知的教学手段”“帮助学生加强本体感受的教学手段”“帮助学生进行思考和交流的教学手段”等三大类。
【答案】C。
【解析】体育教学手段可分成“帮助学生进行认知的教学手段”“帮助学生加强本体感受的教学手段”“帮助学生进行思考和交流的教学手段”等三大类。
第2题：
简述现代体育教学方法。
正确答案: 1、自主学习法
2、探究式学习法
3、发现式教学法
4、合作学习法
5、领会教学法
第3题：
体育教学的三个基本要素是()
A.体育教师学生体育教材
B.体育教师学生体育教学方法
C.体育教学内容体育教学方法学生
D.体育教学物质条件体育教学手段学生
正确答案为：A
第4题：
教学方法的改革主要是运用现代化教学手段。
正确答案:错误
第5题：
简述常用的体育教学方法
正确答案: （一）、语言法（讲解法重点）
1、讲解法： 讲解法是指教师通过简明、生动的口头语言，向学生系统地传授体育知识和运动技能的方法。如何运用讲解法：
第一，讲解的目的要明确，要有针对性；
第二，讲解的内容要有科学性和教育性；
第三，讲解的语言要生动形象、简明扼要；
第四，讲解要有启发性；
第五，注意讲解的时机和形式。
2、口令与指示
3、口头评价
4、口头汇报
5、默念与自我暗示
（二）、直观法：
1、 动作示范法
2、直观教具与模型演示
3、采用多媒体技术
4、助力与阻力
5、定向与领先
（三）、完整与分解法
1、 完整练习法
2、 分解练习法
（四）循环练习法（重点）：
是指教师根据教学要求，选择若干练习或动作，分设若干作业点，要求学生在每一个作业点上，完成规定的练习内容和任务，然后再转到下一个作业点去，作完一轮可再重复下轮练习，这样循环往复地进行练习的方法。
循环练习法的主要作用：有利于增大练习密度和运动负荷；有利于改善学生的各种素质，全面锻炼身体；有利于发挥学生的积极性和主动性；有利于充分利用场地和器材。
如何运用循环练习法：
第一，科学设计循环练习的方案；
第二，各练习站的练习内容和手段不宜太难；
第三，注意运动负荷的控制
（五）预防与纠正错误法
（六）游戏与比赛法。
第6题：
在制定一节体育课的教学目标时， 应优先考虑（ ）。
A． 教材价值和学习基础
B． 教学条件和学习基础
C． 学生人数和教学条件
D． 教学手段和教学方法
B． 教学条件和学习基础
C． 学生人数和教学条件
D． 教学手段和教学方法
答案：B
解析：
在确定具体的教学目标时，教师可依据课程标准，结合学校的特点和课程资源条件以及学生的学习基础，制定与教学计划相应的教学目标。故本题选B。
第7题：
体育教学中有哪些基本方法？举例分析体育教学方法在体育教学实践中的选用
正确答案: （一）（1）语言法
（2）直观法
（3）完整与分解法
（4）预防与纠正错误法
（5）游戏与比赛法。
（二）体育教学方法在体育教学实践中的选用：
（1）考虑的因素：
1）体育教学目标
2）教材内容的特点
3）学生实际情况
4）教师的条件。
（2）在运用中的特点：
1）整体性
2）启发性
3）灵活性。
（3）以“正踢腿”为例
1）利用语言法进行全面的讲解，让学生整体地理解正踢腿的动作原理难点。
2）利用直观法呈现完整的动作表象。
3）利用完整法呈现完整的动作，让学生整体的感受正踢腿动作完整的美。再利用分解法把正踢腿动作分解成几部分。
4）利用预防与纠正错误法对动作进行纠正和修改，是正踢腿动作完美的呈现在赛场上。
5）利用游戏和竞赛法激发学生的竞争意识和学习体育的意念，促进动作的吸收与创新。
第8题：
如何评价体育课堂教学的手段和方法？
答案：
解析：
体育课堂教学评价是对体育教师的教学过程与教学效果进行的评价。在体育课堂教学评价中，一方面要对整个教学过程的展开进行评价，另一方面更要注意教学活动的有效性，即对实现教学目标的有效性程度进行评价。同时，更要注意对学生在学习过程中的表现以及学生学习前后发生的变化进行评价。评价体育课堂教学的手段和方法可以从两个方面进行评价，一方面是对教师教学工作
（教学设计、组织、实施等）的评价，即教师教学评价；另一方面是对学生学习效果的评价，即考试与测验。
（1）评价手段包括：教学目标的回顾、教学过程的回顾、听取学生意见、听取评课专家意见、微格教学等。
（2）评价方法包括：教师自省、教学评语、教学日记、案例分析等。
（教学设计、组织、实施等）的评价，即教师教学评价；另一方面是对学生学习效果的评价，即考试与测验。
（1）评价手段包括：教学目标的回顾、教学过程的回顾、听取学生意见、听取评课专家意见、微格教学等。
（2）评价方法包括：教师自省、教学评语、教学日记、案例分析等。
第9题：
如何理解现代化教学手段在语文教学中的地位和作用？在目前条件下可能运用哪些现代化教学手段，并如何发挥其效用？
正确答案: 1加强直观教学，激发学习兴趣。
2刺激多种感观，提高教学效率。
3促进教学改革，扩大教育规模。
现代化教学手段：
1幻灯和投影，
2广播和录音。3电影、电视及录像。4语言实验室，电子计算机。
第10题：
简述现代教学手段在教学中的作用？
正确答案: 从学生的角度出发： 使学生接受的信息更加一致，标准；加深学生的感知度；可促进学习者的“发现”和“探询”活动。
从教师的角度出发：促进教师的作用发生变化。
从教学活动出发：提供有效的交互；教学活动更加有趣；有利于个别化教学；提高教学效率和学习质量。
从教育的整体发展出发：促进特殊教育的发展；扩大教育规模。