08年甘肃省对高考体育专业考试项目进行了改革,其中改革后一般身体素质包括100米跑、()和原地推铅球三项。
第1题:
第2题:
九十年代以来,我国进行了哪些高考制度的改革?
自1991年开始,全国各省、自治区、直辖市陆续进行普通高中会考,改革普通高校招生全国统一考试科目设置。原国家教委于1991年2月颁发了《高中毕业生会考后普通高校招生全国统一考试工作实施方案(试行)》。为进一步加强高校招生制度改革,使高考的作用进一步完善,1999年2月发布《教育部关于进一步深化普通高等学校招生考试制度改革的意见》,提出了高考改革的指导思想、深化高考改革的主要内容以及改革的实施步骤等,要求改革要始终坚持有助于高等学校选拔人才,有助于中学实施素质教育,有助于高等学校扩大办学自主权等三项原则,把高校招生工作提高到一个新的水平。高考改革的主要内容包括科目设置、高考内容、录取方式等。在高考科目设置改革方面推行“3十X”科目设置方案。在高考内容改革方面,更加注重对学生素质和能力的培养;命题范围遵循中学教学大纲,但不拘泥于教学大纲;试题设计增加应用性和能力型题目。在录取方式的改革方面,重点是实施计算机网上录取。就改革步骤而言,1999年,在广东省实行“3十X”科目设置方案;2000年在六、七个省市展开,2001年在全国推行“3+X”方案。2000年,有一半的省市建立网上录取系统,2001年基本建成全国招生网上录取系统。总之,我国高考在科目设置、考试内容、考试形式、录取方式、计算机管理等方面,经历了较大的变化,取得了一定的成绩。
略
第3题:
A、1978
B、1977
C、1979
D、1980
第4题:
省级地方自主命题与高校自主考试改革的核心是高考命题权的改革。
第5题:
从各国大学入学考试改革的总体思路看,主要原则是(),以及考试的有效性。
第6题:
第7题:
1977年高考制度恢复后,高考就一直在改革中前进,到1999年大致经历了()几个阶段。
第8题:
A考试时间改革,招生录取时间改革
B考试时间改革,招生录取制度改革
C考试科目改革,招生录取制度改革
D考试地区改革,招生录取时间改革
第9题:
分省自主命题和高校自主考试的方式将成为中国高考管理改革的主流方向。
第10题:
()改革等都属于能力和知识并重型改革的结果。