建国后,学校体育取得了巨大成就,但也走过了曲折的发展道路,大致可以分为4个阶段()、()、()、()。
第1题:
事物发展的前途是光明的,道路是曲折的,这启示我们在实际生活中()
第2题:
简述二战后国外学校体育发展的特点?
第3题:
第4题:
2012年9月1日,是我国新《义务教育法》实施6周年。自义务教育法颁布实施以来,我国义务教育取得了举世瞩目的成就,但也出现了教育发展不均衡等新问题。这体现的哲理是()
第5题:
建国后的新编历史剧运动取得了哪些成绩?
第6题:
论述学校体育与学生的全面和谐发展(学校体育学的作用)
第7题:
走新型工业化道路,就是要()
第8题:
建国后,我国民族传统体育经历了哪些发展阶段?
我国民族传统体育经历了三个阶段,
一建国初期,由封闭向开放的发展阶段;
二20世纪80年代,由自然性向规范性的发展阶段;
三进入20世纪90年代后,由低层次向高层次的发展阶段。
略
第9题:
下列哪个俗语不能体现“体育为幼儿的其他方面的发展提供物质基础”。()
第10题:
从体育测量学的形成与发展过程来看,它大致可归纳为()阶段、()阶段和()阶段。