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实施新课程对教学素材选取的要求是什么?

题目

实施新课程对教学素材选取的要求是什么?

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相似问题和答案

第1题:

新课程背景下美术课堂教学评价的趋势是什么


答案:
解析:
首先,美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础,注重评价与教学的协调统一,尤其要加强形成性评价和自我评价。既要关注学生掌握美术知识、技能的情况,更要重视美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的评价。
(1)依据美术课程标准进行评价
(2)注重美术学习表现的评价
(3)采用多种评价方式评价美术作业
鼓励采用学生自评、互评、教师评以及座谈等方式对学生的美术作业进行评价。评价结果可以是分数、等级或评语,也可以是评语与等级相结合的方式。对学生美术作业的评价可以从创作构思、表现方式及技能等方面进行,既要充分肯定学生的进步和发展,也要使学生明确需要克服的弱点并找到发展的方向。
(4)鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法
新课程背景下的美术教学评价实施的基本理念是:
①尊重个体差异,评价视域纵向性
②注重综合评价,评价标准多维性
③重视自我评价,评价方法多级性
④弱化“甄别选拔”,评价机制激励性
初中美术教育首要的任务是让学生形成美术学习的兴趣,为他们的全面发展和终身学习奠定基础。在中学阶段美术教学评价应是促进和激励学生上进的一项机制,通过评价让每个人树立自尊心和自信心,感到自己是能够学好的。
美术课堂教学评价方式通过课堂上的交流与对话,能促进学生对知识的理解,对问题的思考以及对教学的认识等,能帮助学生纠正错误、指导学生思考、激发学生兴趣的评价语言就是有效的美术课堂教学评价语言。

第2题:

新课程实施的主要途径是什么?


正确答案: 教学是课程实施的主要途径。

第3题:

新课程对教师的教学行为有什么要求?(要求在理解的基础上答对要点)


正确答案:1.服务。2.调控。3.反思。4.合作。

第4题:

根据新课程实施对于教师教育技术能力的要求,教师要尽可能多地使用先进教学媒体,丰富课堂教学,体现现代化的教学


正确答案:错误

第5题:

简述有效教学有利于新课程改革的顺利实施。


正确答案: 新课程改革旨在增效,而绝不是减效或失效。在新课程改革中,一些合作学习变成了无效的玩耍,一些自主探索变成了低效的“放弃”,一些情景教学消减了学生的独立感悟一些启发式教学堆砌了太多无聊的提问,种种现象都说明新课程改革需要有效教学,绝不能以低效甚至无效的教学给新课程改革造成消极的影响。新课改要求教师调整教育思想(教的方向),巩固专业精神(教的动力),塑造专业人格(教的依托),更重要的是,要求教师有丰富而独特的教育智慧。而有效教学就能促进教师探索并积累教育智慧,形成自己独特的教育风格。不注重教学效率的客车灌溉个是要失败的,近一个世纪的美国新教育运动宣布失败,教学效率偏低不能不说是一个致命的原因。

第6题:

结合教学实际说一说,你认为新课程标准对教师的课堂教学有哪些要求?


答案:
解析:
(1)创设良好氛围,激励学生学习。(2)围绕教学目标,开展教学活动。(3)突出思维训练,培养思维能力。(4)着眼学生发展,组织学生活动。(5)运用多种教学方法,选用恰当教学媒体。(6)重视教师的人格力量,规范教师的课堂行为。

第7题:

数学新课程实施中对教师的要求有哪些?


正确答案: 首先,处理好知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三者的关系
其次,正确认识数学教学的本质
(1)数学教学过程是教师引导学生进行数学活动的过程
(2)数学教学过程是教师引导学生经历数学化的过程
(3)数学教学过程是教师和学生之间互动的过程
(4)数学教学是师生共同发展的过程
(5)数学教学是数学教师专业化的过程
(6)数学教学是承认学生差异、张扬学生个性的过程
最后,精心设计中学数学教学
(7)设计课程教学
(8)设计教学目标
(9)设计教学情境

第8题:

PremierePro中,在时间线上对素材的编辑操作中,想选取某素材及其右端的所有素材,应选用()。

A.“手抓把”工具
B.“选取”工具
C.“轨道选取”工具
D.“钢笔”工具

答案:C
解析:

第9题:

新课程强调的教学观是什么?


正确答案: 新课程强调的教学理念主要有:
①课堂教学的本质是交流,是沟通,是对话;是师生交流、生生交流;是师生对话、生生对话;是师生与教材的对话。
②教学不仅要重结论,更要重过程与方法。
③教学应是认知与情意的统一,情感、态度、价值观也是课程目标的重要组成部分,应有机贯串于教学全过程。
④教学中,要积极引导学生学会运用自主、合作、探究的学习方式,实现学习方式的转变。

第10题:

在实施音乐新课程标准教学中,应注意哪些问题?


正确答案: 1、遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科的特点;
2、注意音乐教学各领域之间的有机联系;
3、面向全体学生,注意因材施教;
4、建立平等互动的师生关系;
5、运用现代教育技术手段;
6、因地制宜实施《标准》。