中学体育教师招聘考试
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
影响投掷铅球远度的主要因素是( )
A．出手速度和出手角度
B．出手角度和出手高度
C．出手速度和出手高度
D．出手高度和出手力量
A．出手速度和出手角度
B．出手角度和出手高度
C．出手速度和出手高度
D．出手高度和出手力量
答案：A
解析：
影响投掷远度的因素包括器械出手初速度、器械出手角度、器械出手高度、器械在空中的姿态和气流的影响。主要因素为出手初速度和出手角度。
第2题：
幼儿园投掷活动指导要点包括（）。
A投掷活动以上肢练习为主，运动强度不够，多结合跑跳进行
B肩上投掷是大班教学重点，侧重全身动作；小、中班以练习挥臂动作为重点
C注意投掷物和投掷目标能否引起幼儿活动兴趣
D投掷活动中的安全教育
A,B,C,D
略
第3题：
小学体育《向前投掷实心球、武术撩掌、跳绳游戏》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)开始部分
1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
我们学习过影响投掷远度的因素有哪些还记得吗?对，包括出手速度，出手角度，出手高度，同学们你们觉得投掷的远度真的是有这些因素决定的吗?通过今天的学习来验证一下，让我们走进今天的学习—双手前掷实心球
2.队列队形练习：进行原地转法练习
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
(二)准备部分
1.小小保龄球
方法：学生分成4个小组，再距5米设计2条线，一端放上塑料瓶，同学依次在另一端采用地滚球的形式进行击球，小组击球个数做多获胜。
规则：学生不能踩线，按教师要求进行。
2.专项练习：体转运动、腹背运动、背弓拉伸、压指练习、俯身抓球练习、全身运动、跳跃运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：动作到位，舒展大方。
(三)基本部分
1.教师示范技术动作，启发学生思考要点
提问：注意观察老师掷实心球的时候，身体姿态是怎样的?出手点在哪里?
学生回答：身体成反弓，出手点在前上方。
组织教学：呈八字式站立
2.教师总结讲解技术动作
动作要点：上体稍向后仰，后腿蹬伸，迅速收腹，用力挥臂，协调用力。
3.学生根据教师讲解示范进行分解练习
(1)原地徒手模仿练习，体会用力顺序(10次/人)。
组织教学：在教师口令下进行，①准备，②投掷。
要求：动作舒展大方，用力协调
(2)对墙做投掷小足球和接住反弹球练习，体会出手速度(5次/人)。
纠错：在刚刚的练习中老师发现很多同学在做投掷动作时，没有用到下肢的力量，出手速度不够，同学们再练习时相互指导纠错。
组织教学：四列纵队依次进行。
(3)面对沙坑投掷实心球的练习(5次/人)。
纠错：在刚刚的练习中老师发现很多同学在投掷时出手角度过低。
(4)学生在前上方拉橡皮经的投掷练习(限制性练习纠正出手角度过低)。
4.教师选出优生进行展示师生进行自评、互评。
5.游戏——看谁投的准
方法：学生分成4组，在场地上预先设计不同远度的3个投掷得分区，学生依次进行投掷，每个小组总计得分最高获胜。
要求：注意安全，按要求完成。
(四)结束部分
1.放松活动—大雨小雨
组织教学：四列横队体操队形
要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
【答辩题目解析】
1.向前投掷实心球动作重难点是什么?
2.武术抱拳礼的意义。
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)开始部分
1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
我们学习过影响投掷远度的因素有哪些还记得吗?对，包括出手速度，出手角度，出手高度，同学们你们觉得投掷的远度真的是有这些因素决定的吗?通过今天的学习来验证一下，让我们走进今天的学习—双手前掷实心球
2.队列队形练习：进行原地转法练习
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
(二)准备部分
1.小小保龄球
方法：学生分成4个小组，再距5米设计2条线，一端放上塑料瓶，同学依次在另一端采用地滚球的形式进行击球，小组击球个数做多获胜。
规则：学生不能踩线，按教师要求进行。
2.专项练习：体转运动、腹背运动、背弓拉伸、压指练习、俯身抓球练习、全身运动、跳跃运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：动作到位，舒展大方。
(三)基本部分
1.教师示范技术动作，启发学生思考要点
提问：注意观察老师掷实心球的时候，身体姿态是怎样的?出手点在哪里?
学生回答：身体成反弓，出手点在前上方。
组织教学：呈八字式站立
2.教师总结讲解技术动作
动作要点：上体稍向后仰，后腿蹬伸，迅速收腹，用力挥臂，协调用力。
3.学生根据教师讲解示范进行分解练习
(1)原地徒手模仿练习，体会用力顺序(10次/人)。
组织教学：在教师口令下进行，①准备，②投掷。
要求：动作舒展大方，用力协调
(2)对墙做投掷小足球和接住反弹球练习，体会出手速度(5次/人)。
纠错：在刚刚的练习中老师发现很多同学在做投掷动作时，没有用到下肢的力量，出手速度不够，同学们再练习时相互指导纠错。
组织教学：四列纵队依次进行。
(3)面对沙坑投掷实心球的练习(5次/人)。
纠错：在刚刚的练习中老师发现很多同学在投掷时出手角度过低。
(4)学生在前上方拉橡皮经的投掷练习(限制性练习纠正出手角度过低)。
4.教师选出优生进行展示师生进行自评、互评。
5.游戏——看谁投的准
方法：学生分成4组，在场地上预先设计不同远度的3个投掷得分区，学生依次进行投掷，每个小组总计得分最高获胜。
要求：注意安全，按要求完成。
(四)结束部分
1.放松活动—大雨小雨
组织教学：四列横队体操队形
要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
【答辩题目解析】
1.向前投掷实心球动作重难点是什么?
2.武术抱拳礼的意义。
答案：
解析：
1、向前投掷实心球动作的重点是：
屈肘后仰、向后引伸，蹬地收腹、快速挥臂。
先前投掷实心球动作的难点是：
出手时机，动作连贯，协调用力。
2、右手成拳，寓意尚武;左手掩拳，寓意崇德，以武会友;左掌四指并拢，寓意四海武林团结奋进;屈左拇指，寓意虚心求教，永不自大;两臂屈圆，寓意天下武林是一家。
屈肘后仰、向后引伸，蹬地收腹、快速挥臂。
先前投掷实心球动作的难点是：
出手时机，动作连贯，协调用力。
2、右手成拳，寓意尚武;左手掩拳，寓意崇德，以武会友;左掌四指并拢，寓意四海武林团结奋进;屈左拇指，寓意虚心求教，永不自大;两臂屈圆，寓意天下武林是一家。
第4题：
中班幼儿中班跳跃练习的难点是“（）”和“助跑跨跳”动作；投掷练习的重点是“肩上挥臂”投掷。
- A、落地
- B、跳跃
- C、投掷
- D、奔跑
正确答案:A
第5题：
在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。
正确答案:正确
第6题：
决定投掷器械远度因素不包含下列哪一项？（ ）
A.关节面积和关节灵活性
B.肌肉的力量和爆发力
C.器械的出手初速度
D.器械的出手角度和出手高度
B.肌肉的力量和爆发力
C.器械的出手初速度
D.器械的出手角度和出手高度
答案：A
解析：
本题考查的是投掷技术原理的知识点。
B、C、D项，投掷器械的远度主要决定于：肌肉的力量和爆发力，以及器械的出手初速度、出手角度和出手高度。综上，排除B、C、D项。
故正确答案为A。
B、C、D项，投掷器械的远度主要决定于：肌肉的力量和爆发力，以及器械的出手初速度、出手角度和出手高度。综上，排除B、C、D项。
故正确答案为A。
第7题：
投掷练习者器械出手的速度称为（）。
- A、反应速度
- B、动作速度
- C、位移速度
- D、运动速度
正确答案:B
第8题：
影响投掷铅球远度的主要因素是（ ）。
A.出手初速度和出手角度
B.出手角度和出手高度
C.出手初速度和出手高度
D.出手高度和出手力量
B.出手角度和出手高度
C.出手初速度和出手高度
D.出手高度和出手力量
答案：A
解析：
【知识点】田径投掷技术原理。
【答案】A。
【解析】投掷器械的远度主要取决于肌肉的力量和爆发力，以及器械的出手初速度、出手角度和出手高度，而影响推铅球远度的主要因素是器械出手时的初速度和角度。
【答案】A。
【解析】投掷器械的远度主要取决于肌肉的力量和爆发力，以及器械的出手初速度、出手角度和出手高度，而影响推铅球远度的主要因素是器械出手时的初速度和角度。
第9题：
影响投掷远度因素：出手（）、出手（）、出手（）等因素。
正确答案:高度；角度；初速度
第10题：
投掷器械落在投掷区角度线上成绩有效
正确答案:错误