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《重疾规范》定义的语言能力丧失包括因精神心理因素所致的语言能力丧失。
题目
《重疾规范》定义的语言能力丧失包括因精神心理因素所致的语言能力丧失。
参考答案和解析
正确答案:错误
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相似问题和答案
第1题：
《重疾规范》定义的语言能力丧失包括因精神心理因素所致的语言能力丧失。()
此题为判断题(对，错)。
答案：错误
第2题：
早期自主阅读的核心能力主要包括()。
A.口头语言与书面语言对应的能力
B.书面语言的视觉感知辨别能力
C.口头语言的听觉感知能力
D.成为流畅阅读者策略预备能力
参考答案：ABD
第3题：
表达交流能力包括()。
A、组织内部语言能力
B、快速语言编码能力
C、运用语音语体能力
D、不怯场的能力
参考答案：ABC
第4题：
全口义齿修复的受限因素不包括（）
- A、年龄
- B、面容
- C、味觉、品尝能力
- D、咀嚼、吞咽和语言功能
- E、社交和心理因素
正确答案:A
第5题：
因脑损害使原已获得的语言能力受损或丧失的语言障碍是()。
A、言语错乱
B、发声障碍
C、失语症
D、言语失用
E、构音障碍
参考答案：C
第6题：
具有团队精神;善于理解、尊重他人;学习和借鉴别人经验的能力称为()
A.人际关系能力
B.态势语言能力
C.口头语言能力
D.交往配合能力
正确答案：A
第7题：
语言能力有两个方面的含义:()。
A.感知语言的能力
B.个人使用语言的能力
C.学习语言的能力
D.分析语言的能力
参考答案：BD
第8题：
根据我国《重大疾病保险的疾病定义使用规范》，以下有关疾病的陈述，不正确的是()。
A、双目失明是指因疾病或意外伤害导致双眼视力永久不可逆性丧失
B、因酗酒或药物滥用导致的深度昏迷不在保障范围内
C、语言能力丧失是指因疾病、意外伤害或精神心理因素所致的完全丧失语言能力
D、双耳失聪是指因疾病或意外伤害导致双耳听力永久不可逆性丧失
参考答案：C
第9题：
学前儿童语言教育评价主要包括（）。
- A、对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
- B、对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
- C、对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
- D、对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
正确答案:C
第10题：
学前儿童的语用技能可以从哪三个方面来进行考察。（）
- A、语言规范能力
- B、语言操作能力
- C、对交际外在环境的感知能力
- D、心理预备能力
正确答案:B,C,D