试论开展老年活动的意义和特点。
第1题:
试论述五四运动的历史特点及意义。
(1)五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动,把中国人民反帝反封建的斗争提升到一个新的水平线上。
(2)五四运动广泛地动员和组织了群众,是一场真正的群众性的革命运动。青年学生起了先锋作用,工人阶级第一次作为独立的政治力量登上政治舞台,运动后期发挥主力军作用。
(3)五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播,促进了马克思主义同中国工人运动的结合,为中国共产党成立作了思想和干部上的准备。
(4)五四运动是中国新民主主义革命的开端。五四运动后,无产阶级代替资产阶级成为中国革命领导者。
略
第2题:
试论现时代组织开展网络公关的重要作用及意义。
略
第3题:
第4题:
试论述开展信用档案内联服务的商业目的和意义。
第5题:
试论述信托各项职能的内容,特点和社会经济意义。
第6题:
根据小学美育的特点,试论开展小学美育的途径和方法?
对小学生实行美育的途径很多,概括起来可以分为三个主要的方面:
(1)通过课堂教学实施美育。课堂教学是学校教育的主要方式。所以,教师要调动一切可能的因素,在课堂教学中实施美育。要挖掘学科教学中的审美因素,利用教材所提供的材料,采取多种多样的教学方式,使学生在学习科学知识的同时,受到审美教育。
(2)通过开展课外活动实施美育。这些活动包括:①举行少先队活动和班会活动;②组织艺术爱好小组活动;③开展科技兴趣小组活动;④参加各种有意义的社会实践活动;⑤带领学生走进大自然;⑥开展健康的体育活动;⑦参观博物馆及有意义的展览;⑧组织学生观看影视作品和文艺演出;⑨组织各种庆祝、联谊和比赛活动等。
(3)利用美化校园、教室环境对学生进行美育。学校应当注意校园和教室的环境布置和美化,做到环境优美、干净整齐,使学生在美好的环境中受到美的熏陶。
(4)通过教师的示范作用对学生进行美育。教师的思想行为、服饰仪表、教态教法都应表现出较高的审美修养,为学生树立榜样,使学生从教师的身上得到美的教育。
在小学实施美育主要有如下方法:
(1)教导法。这是小学美育的主要方法之一。’通过教师的教导,使学生学会分辨美丑,可以迅速直接地达到预期效果。教师的教导可以分为“言教"和“身教”这两个方面。所谓“言教”是指教师用语言向学生传授有关美的知识,或在审美活动中加以引导。所谓“身教”则是指教师以自身的模范或示范行为向学生进行美的教育,使教师成为学生学习的榜样。
(2)欣赏法。欣赏法对于小学美育有着特殊的意义。由于小学生的生理和心理发展处于比较低的水平,而观赏法既适合小学生认识事物的方法,符合小学生心理发展的需求,适合小学生的接受能力,又能比较好地反映美的事物的特点,所以它是对小学生进行美育的重要方法,特别要强调发挥审美想象力,体验审美的愉悦。
(3)活动法和实践法。美育的开展不仅可以在课堂上进行,而且可以通过各种课外活动和社会实践来进行。这些活动包括给学生讲故事、带学生做游戏、看电影戏剧、听音乐会、组织学生进行文艺表演、到大自然中欣赏自然美、自己动手美化学校环境等。各种丰富多彩的活动,能够使学生在活动中亲身体验到美好的事物给自己带来的愉悦,因而也就受到了潜移默化的审美教育。学生通过亲身参加实践活动,不但可以巩固他们在课堂中学到的知识,净化他们的心灵,而且还可以使学生在活动中互相交流、彼此沟通,共同享受创造美的快乐,这是别的教育形式所不能代替的。
略
第7题:
近代无产阶级报刊有哪些基本特点?试论这些特点的现实意义。
第8题:
第9题:
简述开展QC小组活动的目的和意义。。
第10题:
试论法国民法典的规定,渊源,特点和意义。