中国银行考试

教育储蓄的定义是什么?

题目

教育储蓄的定义是什么?

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相似问题和答案

第1题:

理财规划师建议小王采用教育储蓄进行教育金的积累,下列关于教育储蓄的说法错误的是()。

A:教育储蓄的最低起存金额为50元
B:教育储蓄一人一生中只可以享受一次
C:教育储蓄零存整取按整存整取的利率计息
D:教育储蓄存款的利息免征个人所得税、

答案:B
解析:

第2题:

美国分析教育哲学家谢夫勒在《教育的语言》一书中探讨了三种定义的方式,其中一 种方式的定义是指“一种有关定义对象应该是什么的界定”,这种定义是( )

A.规定性定义
B.操作性定义
C.描述性定地
D.纲领性定义

答案:D
解析:
美国分析教育哲学家谢夫勒在《教育的语言》一书中探讨了三种定义的方式,即规定性定 义、描述性定义和纲领性定义,其中纲领性定义是指一种有关定义对象应该是什么的界定。

第3题:

教育储蓄管理办法规定()

A.教育储蓄的对象(储户)为在校小学四年级(含四年级)以上学生;

B.教育储蓄采用实名制;

C.教育储蓄为零存整取定期储蓄存款,存期为一年、二年、五年;

D.教育储蓄实行利率优惠。


本题答案:A, B, D

第4题:

教育储蓄是一种主要的长期教育规划,具有很多优点,但是也有很大的局限性,其局限性主要体现在( )。

  • A、能办理教育储蓄的投资者范围比较小
  • B、教育储蓄收益不稳定
  • C、教育储蓄回报较低
  • D、教育储蓄也有较大的风险
  • E、教育储蓄规模非常小

正确答案:A,E

第5题:

邮政储蓄银行的会计记账方法是什么?简述其定义。
(1)邮政储蓄银行的会计记账方法是复式记账法。
(2)复式记录是指对发生的每一项经济业务,都要以相等的金额,在相互联系的两个或两个以上的账户中进行记录的记账方法。通过账户的对应关系,可以了解有关经济业务内容的来龙去脉;通过账户的平衡关系,可以检查有关业务的记录是否正确。

第6题:

小宋从理财规划师那里了解到传统教育的教育规划工具主要有()。

A:教育储蓄和学校贷款
B:教育储蓄和政府贷款
C:教育储蓄和教育保险
D:教育保险和银行贷款

答案:C
解析:

第7题:

教育保险又称(  ),是以为孩子准备教育基金为目的的保险。教育保险是储蓄性的险种,既具有强制储蓄的作用又有一定的保障功能。

A.教育金保险
B.子女教育保险
C.孩子教育保险
D.教育储蓄
E.银行储蓄

答案:A,B,C
解析:
教育保险又称教育金保险、子女教育保险、孩子教育保险,是以为孩子准备教育基金为目的的保险。教育保险是储蓄性的险种,既具有强制储蓄的作用又有一定的保障功能。

第8题:

理财规划师建议小王采用教育储蓄进行教育金的积累,下列关于教育储蓄的说法错误的是( )。

A.教育储蓄的最低起存金额为50己

B.教育储蓄一人一生中只可以享受一次

C.教育储蓄零存整取按整存整取的利率计息

D.教育储蓄存款的利息免征个人所得税


正确答案:B

第9题:

整存整取定期储蓄存款的定义


正确答案: 人民币整存整取定期储蓄存款是银行为客户提供的一种在存款时约定存期,一次存入本金,可全部或部分支取本金和利息的业务。

第10题:

关于教育储蓄提前支取下述说法正确的是()。

  • A、教育储蓄提前支取时必须全额支取。
  • B、教育储蓄可部分提前支取。
  • C、教育储蓄不能提前支取。
  • D、教育储蓄提前支取时如能提供有效证明,也必须征收利息所得税。

正确答案:A

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