铁路监理工程师
通过直方图的观察与分析，可以（）。A、了解产品质量的波动情况，掌握质量特性的分布规律，对质量状况进行分析判断B、估算施工生产过程总体的不合格品率，评价过程能力等C、按不合格点的内容分类，可以分析出造成质量问题的薄弱环节D、按生产作业分类，可以找出生产不合格品最多的关键过程
题目
通过直方图的观察与分析，可以（）。
- A、了解产品质量的波动情况，掌握质量特性的分布规律，对质量状况进行分析判断
- B、估算施工生产过程总体的不合格品率，评价过程能力等
- C、按不合格点的内容分类，可以分析出造成质量问题的薄弱环节
- D、按生产作业分类，可以找出生产不合格品最多的关键过程
参考答案和解析
正确答案:A,B
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相似问题和答案
第1题：
排列图是一种常见的质量控制统计分析方法，它可用于( )。
A.分析造成质量问题的薄弱环节
B.评价生产过程的能力
C.掌握质量数据的分布规律
D.分析质量控制措施的有效性
E.找出生产不合格品最多的关键过程
B.评价生产过程的能力
C.掌握质量数据的分布规律
D.分析质量控制措施的有效性
E.找出生产不合格品最多的关键过程
答案：A,D,E
解析：
第2题：
(2017年真题)采用直方图法进行工程质量统计分析时，可以实现的目的有（ ）。
A.掌握质量特性的分布规律
B.寻找影响质量的主次因素
C.调查收集质量特性原始数据
D.估算施工过程总体不合格品率
E.评价实际生产过程能力
B.寻找影响质量的主次因素
C.调查收集质量特性原始数据
D.估算施工过程总体不合格品率
E.评价实际生产过程能力
答案：A,D,E
解析：
通过直方图的观察与分析，可了解产品质量的波动情况，掌握质量特性的分布规律，以便对质量状况进行分析判断。同时可通过质量数据特征值的计算，估算施工生产过程总体的不合格品率，评价过程能力。
第3题：
在质量管理中，直方图的用途有（ ）。
A、分析判断产品的质量状况
B、估算施工生产过程总体的不合格率
C、评价过程能力
D、分析生产过程是否稳定
E、控制生产过程质量状态
A、分析判断产品的质量状况
B、估算施工生产过程总体的不合格率
C、评价过程能力
D、分析生产过程是否稳定
E、控制生产过程质量状态
答案：A,B,C
解析：
通过直方图的观察与分析，可了解产品质量的波动情况，掌握质量特性的分布规律，以便对质量状况进行分析判断。同时可通过质量数据特征值的计算，估算施工生产过程总体的不合格品率，评价过程能力等。D、E项为控制图的用途。参见教材P68。
第4题：
采用直方图法进行工程质量统计分析时，可以实现的目的有()。
A.掌握质量特性的分布规律
B.寻找影响质量的主次因素
C.调査收集质量特性原始数据
D.估算施工过程总体不合格品率
E.评价实际生产过程能力
B.寻找影响质量的主次因素
C.调査收集质量特性原始数据
D.估算施工过程总体不合格品率
E.评价实际生产过程能力
答案：A,D,E
解析：
通过直方图的观察与分析，可了解产品质量的波动情况，掌握质量特性的分布规律，以便对质量状况进行分析判断。同时可通过质量数据特征值的计算，估算施工生产过程总体的不合格品率，评价过程能力等。
第5题：
在质量管理中，直方图法的用途有()
A、分析判断产品的质量状况
B、估算施工生产过程总体的不合格品率
C、评价过程能力
D、分析生产过程是否稳定
E、控制生产过程质量状态。
B、估算施工生产过程总体的不合格品率
C、评价过程能力
D、分析生产过程是否稳定
E、控制生产过程质量状态。
答案：A,B,C
解析：
直方图法即频数分布直方图法，它是将收集到的质量数据进行分组整理，绘制成频数分布直方图，用以描述质量分布状态的一种分析方法，所以又称质量分布图法。作用：①通过直方图的观察与分析，可了解产品质量的波动情况，掌握质量特性的分布规律，以便对质量状况进行分析判断。②可通过质量数据特征值的计算，估算施工生产过程总体的不合格品率，评价过程能力等。
第6题：
在工程质量控制中，直方图可用于（）。
A.分析产生质量问题的原因
B.分析判断质量状况
C.估算生产过程总体的不合格品率
D.分析生产过程是否稳定
E.评价过程能力
B.分析判断质量状况
C.估算生产过程总体的不合格品率
D.分析生产过程是否稳定
E.评价过程能力
答案：B,C,E
解析：
直方图法即频数分布直方图法，它是将收集到的质量数据进行分组整理，绘制成频数分布直方图，用以描述质量分布状态的一种分析方法，所以又称质量分布图法。
通过直方图的观察与分析，可了解产品质量的波动情况，掌握质量特性的分布规律，以便对质量状况进行分析判断。同时可通过质量数据特征值的计算，估算施工生产过程总体的不合格品率，评价过程能力等。
通过直方图的观察与分析，可了解产品质量的波动情况，掌握质量特性的分布规律，以便对质量状况进行分析判断。同时可通过质量数据特征值的计算，估算施工生产过程总体的不合格品率，评价过程能力等。
第7题：
(2018年真题)在质量控制过程中，运用排列图法可以( ）
A.掌握质量特性分布规律
B.划分调查分析的类别和层次
C.分析造成质量问题的薄弱环节
D.评价生产过程能力
B.划分调查分析的类别和层次
C.分析造成质量问题的薄弱环节
D.评价生产过程能力
答案：C
解析：
本题考核的是排列图法的应用。排列图可以形象、直观地反映主次因素。其主要应用有：
（1）按不合格点的内容分类，可以分析出造成质量问题的薄弱环节。
（2）按生产作业分类，可以找出生产不合格品最多的关键过程。
（3）按生产班组或单位分类，可以分析比较各单位技术水平和质量管理水平。
（4）将采取提高质量措施前后的排列图对比，可以分析措施是否有效。
（5）此外还可以用于成本费用分析、安全问题分析等。
（1）按不合格点的内容分类，可以分析出造成质量问题的薄弱环节。
（2）按生产作业分类，可以找出生产不合格品最多的关键过程。
（3）按生产班组或单位分类，可以分析比较各单位技术水平和质量管理水平。
（4）将采取提高质量措施前后的排列图对比，可以分析措施是否有效。
（5）此外还可以用于成本费用分析、安全问题分析等。
第8题：
排列图是一种常见的质量控制统计分析方法，它可用于（ ）。
A、分析造成质量问题的薄弱环节
B、评价生产过程的能力
C、掌握质量数据的分布规律
D、分析质量控制措施的有效性
E、找出生产不合格品最多的关键过程
A、分析造成质量问题的薄弱环节
B、评价生产过程的能力
C、掌握质量数据的分布规律
D、分析质量控制措施的有效性
E、找出生产不合格品最多的关键过程
答案：A,D,E
解析：
排列图主要应用有：（1）按不合格点的内容分类，可以分析出造成质量问题的薄弱环节。（2）按生产作业分类，可以找出生产不合格品最多的关键过程。（3）按生产班组或单位分类，可以分析比较各单位技术水平和质量管理水平。（4）将采取提高质量措施前后的排列图对比，可以分析措施是否有效。（5）还可以用于成本费用分析、安全问题分析等。参见教材P66。
第9题：
排列图是质量管理的重要工具之一，它可用于（ ）。
A.分析措施是否有效
B.分析质量问题的薄弱环节
C.找出生产不合格品最多的关键过程
D.分析质量特性的分布规律
E.分析费用、安全问题
B.分析质量问题的薄弱环节
C.找出生产不合格品最多的关键过程
D.分析质量特性的分布规律
E.分析费用、安全问题
答案：A,B,C,E
解析：
排列图的应用
（1）按不合格点的内容分类，分析质量问题的薄弱环节。
（2）按生产作业分类，找出生产不合格品最多的关键过程。
（3）按生产班组或单位分类，分析比较各单位的技术、管理水平。
（4）将采取提高措施的前后的排列图对比，分析措施是否有效。
（5）用于成本费用分析、安全问题分析等。
（1）按不合格点的内容分类，分析质量问题的薄弱环节。
（2）按生产作业分类，找出生产不合格品最多的关键过程。
（3）按生产班组或单位分类，分析比较各单位的技术、管理水平。
（4）将采取提高措施的前后的排列图对比，分析措施是否有效。
（5）用于成本费用分析、安全问题分析等。
第10题：
在质量控制中，直方图的主要用途包括（ ）。
A.对质量状况进行分析判断
B.估算施工生产过程总体的不合格品率
C.评价过程能力
D.过程分析
E.过程控制
B.估算施工生产过程总体的不合格品率
C.评价过程能力
D.过程分析
E.过程控制
答案：A,B,C
解析：
考点:工程质量统计分析方法。通过直方图的观察与分析，可了解产品质量的波动情况，掌握质量特性的分布规律，以便对质量状况进行分析判断。同时可通过质量数据特征值的计算，估算施工生产过程总体的不合格品率，评价过程能力等。选项DE属于控制图的用途。