第1题:
“概念重建主义”认为传统课程理论存在的缺陷有哪些?
(1)传统课程理论秉持实证主义科学观,追求课程理论的“客观性”,这有违课程理论的学科性质,也使课程理论沦为控制工具。
(2)传统课程理论被“技术理性”所支配,课程研究的目的是提供课程开发的“处方”——普适性的程序和规则,这就使课程理论成为“反理论的”、“反历史的”。
(3)尽管传统课程理论标榜“价值中立”,但它却因此而陷入了一套保守的、使其政治方向神秘化的价值观念之中,实际上它维持了现行的社会控制体系。
略
第2题:
网络营销和传统营销的整合依据的理论是()
第3题:
4Ps理论属于银行营销管理理论中的( )。
A.基础理论
B.战略理论
C.策略理沦
D.管理理论
第4题:
“概念重建主义者”认为传统课程理论的缺陷有哪些?
第5题:
传统4Ps营销理论涉及的要素不包括()。
第6题:
“4Ps”理论包括()
第7题:
菲利普·科特勒所说的“第四次浪潮”指的是()
第8题:
第9题:
4Ps理论是传统的营销理论。
第10题:
整合营销已由传统的4ps理论逐渐转化为()