医患沟通继续教育

在生病的时候，内心被照料的需求被放大。在心理意像上，医患关系変成（）A、上下级关系B、照顾者和被照顾者关系C、母婴关系D、朋友关系

题目

在生病的时候，内心被照料的需求被放大。在心理意像上，医患关系変成（）

  • A、上下级关系
  • B、照顾者和被照顾者关系
  • C、母婴关系
  • D、朋友关系
参考答案和解析
正确答案:B
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相似问题和答案

第1题：

关于医患关系，错误的是 （ ）

A．随着技术的进步，医患关系在很大程度上被物化了

B．医患关系的物化必然割裂了医生和患者的情感

C．医患关系已从传统的道德调整向法律规范过渡

D．医患关系的法制化趋势对医生的职业道德提出了越来越高的要求

E．医患矛盾和冲突的增加在一定程度上说明了医患关系的民主化趋势


正确答案：B

 医患关系的物化对医生和患者的情感提供了可能，但医生自身的伦理学意识可以对此予以弥补。

第2题：

当机件上被放大的部位仅有一处时，在局部放大图的上方只需注明所采用的比例即可。

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√

第3题：

最和谐的医患关系是( )。

A.治疗与被治疗

B.医患同盟

C.指导与被指导

D.听从与指挥


正确答案：B

第4题：

在护理过程中，护理人员要充分了解病人的心理需求。病人的心理需求是多种多样的，总的要求是（）

  • A、精湛的医疗技术
  • B、高尚的护理道德
  • C、舒适安宁的环境
  • D、被了解和被尊重
  • E、以上都是

正确答案:D

第5题：

关于医患关系的性质，错误的是

A、医患关系是建立在平等基础上的契约关系
B、医患关系是同志式的平等关系
C、医患关系双方因为医生处于主动一方，患者处于被动一方而成为不平等的人际关系
D、医患关系是以社会主义法制为保障建立起来的信托关系
E、医患关系是建立在信赖基础上的特殊人际关系

答案：C
解析：
医患关系双方因为医生处于主动一方，患者处于被动一方,这属于医患关系模式的主动—被动型，适用于昏迷、休克、精神病患者发作期、严重智力低下者以及婴儿等一些难以表达主观意志的患者，但是医患双方是平等的关系不能说不是平等的关系。

第6题：

在普通光学显微镜下，一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的

A、体积

B、表面积

C、像的面积

D、长度或宽度

E、像的长度或宽度


参考答案：D

第7题：

下面关于调用构造方法的描述中,正确的是()

A.构造方法在类定义的时候被调用

B.构造方法在创建对象的时候被调用

C.构造方法在调用对象方法时被调用

D.构造方法在使用对象的变量时被调用


答案：B
解析：调用构造方法创建对象构造方法的作用是为对象中的属性赋值，在创建对象时，构造方法就会被调用。

第8题：

同理心在医患沟通中的重要作用主要体现在以下哪些方面?

A.患者会感到自己被关注、被接纳、被尊重、被理解

B.患者更愿意与医生配合

C.可以促进患者的自我表达

D.使患者产生一种愉快和满足

E.有利于良好医患关系的建立


正确答案：ABCDE
同理心在医患沟通中的重要作用主要体现在：①患者会感到自己被关注、被接纳、被尊重、被理解，从而更愿意与医生配合。②可以促进患者的自我表达，使其产生一种愉快和满足，有利于良好医患关系的建立。

第9题：

在测量研究中，研究被试在测验项目上的反应行为与测验所测的被试潜在特质之间的关系的心理测量理论是

A.经典测量理论
B.项目反应理论
C.概化理论
D.测验等值理论

答案：B
解析：
项目反应理论，也称项目特征曲线理论，它以模型为测量基础，其特质水平的估计取决于个体的反应行为和所测项目本身的属性。项目反应理论建立在潜在特质理论的基础之上，其研究的主要内容就是被试在测验项目上的反应行为与测验所测的被试潜在特质之间的关系

第10题：

最和谐的医患关系是（）。

  • A、治疗与被治疗
  • B、医患同盟
  • C、指导与被指导
  • D、听从与指挥

正确答案:B

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