学术造假、学术腐败这个现象从根本说明了我们整个知识界的价值取向出了问题,本应专研学术的教师心思不是放在了追逐知识本身,而是放在了追逐知识背后能挖掘出来的功名利禄。
第1题:
第2题:
第3题:
正如知识产权保护是高新技术发展的保障一样,学术道德是创新思想的保障。如果大家都不恨偷钱的小偷和造假币的罪犯,不严惩他们,那就等于打击那些辛辛苦苦地创造财富的人,社会就不会向前发展。学术上剽窃和造假的人就是偷钱的小偷和造假币的罪犯,如果大家都恨不起来,不予制止,那么学术就没有希望了。这段文字的主旨是()。
A.要严厉打击学术上的剽窃和造假行为
B.学术道德是创新思想的保障
C.只有惩治学术腐败,学术才有希望
D.学术剽窃和造假像偷钱和造假币一样可恨
第4题:
从造假事件的披露,映射出我国学术腐败、项目造假、()的举报和揭露事件不胜枚举
第5题:
()是指技术层面违背规范的行为,或由于缺乏必要的知识而违背行为准则的做法。
第6题:
第7题:
第8题:
学术圈被誉为良心的最后庇护所之一,遗憾的是它似乎也沦陷了。中国学术制度问题,根本在于学术行政化、学界官场化。学者们的主要心思不在学问上,不抄、不造假,哪里有成果?在中国反学术不端机制执行上,引入“学术死刑”和“赏金反腐”,听起来是可行的。可问题是,眼下在-自己调查自己”、“自己监督自己”的机制之下生活得很惬意的学界众生,有什么动机来革自己的命呢?
这段文字意在强调:_______
A.当今的中国学术界存在着严重的学术腐败现象
B.应建立相关的惩戒机制给学术腐败现象以严惩
C.解决学术腐败问题要从学术行政化和学界官场化人手
D.当今中国学术腐败现象的本质原因
第9题:
对知识产权著作权的法律知识给予更多的宣传和普及是学术腐败治理中个人层面有效方法。
第10题:
从学术史上观察,一项成果是否具有原创价值,它在学术史上的价值如何,跟它后来被引用的频率有着密切关系,这体现了学术引用的什么意义()