工匠精神与广东制造
“价值激励”可以激发职校学子习得“工匠精神”的（）。A、逆反心理B、热情和积极性C、逃避心理D、焦灼心理
题目
“价值激励”可以激发职校学子习得“工匠精神”的（）。
- A、逆反心理
- B、热情和积极性
- C、逃避心理
- D、焦灼心理
参考答案和解析
正确答案:B
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相似问题和答案
第1题：
通过满足下属的心理需要和心理预期,以激发其积极性的激励方法是()
A、目标激励
B、情绪激励
C、许诺激励
D、荣誉激励
参考答案：C
第2题：
通过满足人的精神方面、心理方面的需要以激发人的积极性的激励属于()。
A、物质激励
B、精神激励
C、信息激励
D、工作激励
参考答案：B
第3题：
心理生理性失眠的描述错误的是()。
A、躯体化紧张会导致失眠
B、习得性阻睡联想会导致失眠
C、习得性阻睡联想是一种入睡前唤醒的形式
D、不能体现出失眠是如何被激发和维持的
答案：D
第4题：
日本的职校学生主要通过（）等方式习得“工匠精神”。
- A、虚拟教学
- B、职业体验
- C、物品制作
- D、寒暄训练
正确答案:B,C
第5题：
激励是人的需要和动机得到强化的心理状态，其作用在于激发和调动人的积极性。
A对
B错
对
略
第6题：
公司创业的核心是()。
A、激发组织内部的工作积极性
B、激发组织内部的创业精神,营造创新氛围，提高创新能力
C、激发组织内部的团队精神
D、激发组织内部的心理状态
答案：B
解析：公司创业精神的核心就是创新。
第7题：
关于“习得性无助”表述不正确的是（ ）
A.“习得性无助”是德国心理学家塞利格曼提出来的
B.“习得性无助”是指因为……的听任摆布的行为
C.“习得性无助”是指通过学习……和无可奈何的行为、心理状态
D.“习得性无助”的……,是永久、弥漫、个人化的
B.“习得性无助”是指因为……的听任摆布的行为
C.“习得性无助”是指通过学习……和无可奈何的行为、心理状态
D.“习得性无助”的……,是永久、弥漫、个人化的
答案：A
解析：
第8题：
少年期学生心理咨询主要包括心理障碍、逆反心理和精神病。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错
第9题：
领导者的（）是通过满足下属的心理需要和心理预期，以激发其积极性的激励方法。
- A、许诺激励
- B、榜样激励
- C、物质激励
- D、知识激励
正确答案:A
第10题：
“企业项目训练中心”从（）等方面入手培育职校学生的“工匠精神”
- A、真岗实练
- B、价值激励
- C、环境育人
- D、精神传承
正确答案:A,C,D