合作与共赢继续教育

孕育发生绩效反差的主要缘故原由是（）A、员工定位不合理B、合作障碍C、互相推诿D、互相排斥

题目

孕育发生绩效反差的主要缘故原由是（）

  • A、员工定位不合理
  • B、合作障碍
  • C、互相推诿
  • D、互相排斥
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第1题：

采用能力法把员工放入薪酬宽带中的特定位置时，对于宽带内低于市场薪酬水平的部分，采用根据()来给员工定位。

A:员工的关键能力开发情况
B:员工的新技能的获取情况
C:员工的个人绩效
D:员工的工作知识和绩效定位

答案：D
解析：
能力法，即先确定某一明确的市场薪酬水平，对于宽带内低于该水平的部分，采用根据员工的工作知识和绩效定位的方式，对于高于该水平的部分，采用根据员工的关键能力开发情况定位的方式。

第2题：

对员工而言，绩效管理不具有的功能是（ ）。

A.规范行为
B.互相激励
C.互相竞争
D.展示才能

答案：C
解析：
对员工而言，绩效管理具有相互沟通、规范行为、激励斗志、提升素质、展示才能、促进发展等多种功能。因此，本题应该选C。

第3题：

薪酬发放进程中发生不公道感的内在缘由是()

A 组织自身的不对等性

B团体才能的上下

C组织以低估了的绩效给员工发放报酬，集体却以高估了的绩效评价所得报酬。

D无法查明


参考答案：C

第4题：

对员工而言，绩效管理不具有的功能是()

A:互相沟通
B:互相激励
C:互相促进
D:互相竞争

答案：D
解析：
对员工而言，绩效管理具有相互沟通、规范行为、激励斗志、提升素质、展示才能、促进发展等多种功能。

第5题：

只能用定类尺度计量的现象,说明各组之间的关系是（ ）。

A.并列、平等或互相排斥
B.并列、平等而且互相排斥
C.并列、包含而且互相排斥
D.并列、包含或互相排斥

答案：B
解析：
本题考查定类尺度的含义。定类尺度是按照客观现象的某种属性对其进行分类或分组,各类分组之间的关系是并列、平等而且互相排斥的。

第6题：

采用能力法把员工放入薪酬宽带中的特定位置时,对于宽带内低于市场薪酬水平的部分,采用根据()来给员工定位


A.员工的关键能力开发情况

B.员工的新技能的获取情况

C.员工的个人绩效

D.员工的工作知识和绩效定位

答案：D
解析：
能力法,即先确定某一明确的市场薪酬水平,对于宽带内低于该水平的部分,采用根据员工的工作知识和绩效定位的方式,对于高于该水平的部分,采用根据员工的关键能力开发情况定位的方式。

第7题：

对员工而言，不是绩效管理具有的功能的是（ ）。
A.相互沟通 B.互相激励 C.互相促进 D.互相竞争


答案：D
解析：

第8题：

对员工而言，绩效管理不具有的功能是( )。

A．互相沟通

B．互相激励

C．互相促进

D．互相竞争


正确答案：D
D【解析】对员工而言，绩效管理具有互相沟通、规范行为、激励斗志、提升素质、展示才能、促进发展等多种功能。

第9题：

绩效薪酬在现实运作中也有不少缺点，不包括（ ）。

A.对员工行为和成果难以进行准确的衡量，在绩效考核体系指标设置不合理的情况下，容易使绩效薪酬流于形式，可能导致更大的不公平
B.绩效薪酬设计不合理，绩效薪酬会演变为一种固定薪酬，人人有份
C.绩效薪酬制度多以个人绩效为基础，这种奖励以个人为中心来获得奖励薪酬的制度不利于团队合作
D.绩效薪酬属于高激励薪酬

答案：D
解析：
绩效薪酬在现实运作中也有不少缺点：①对员工行为和成果难以进行准确的衡量，在绩效考核体系指标设置不合理的情况下，容易使绩效薪酬流于形式，可能导致更大的不公平；
②绩效薪酬设计不合理，绩效薪酬会演变为一种固定薪酬，人人有份；
③绩效薪酬制度多以个人绩效为基础，这种奖励以个人为中心来获得奖励薪酬的制度不利于团队合作，而与团队绩效挂钩的薪酬制度也只适用于人数较少、强调合作的组织。

第10题：

共模滋扰孕育发生的重要缘故原由之一是，差别摹拟信号地之间存在（）


正确答案:共模电压

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