合作与共赢继续教育

由于人对信息的分析处理能力和思维取向的不同而产生的障碍称之为（）A、个人背景障碍B、文化背景障碍C、记忆能力障碍D、思维能力和方式方面障碍

题目

由于人对信息的分析处理能力和思维取向的不同而产生的障碍称之为（）

  • A、个人背景障碍
  • B、文化背景障碍
  • C、记忆能力障碍
  • D、思维能力和方式方面障碍
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题：

沟通的障碍产生于个人的各个不同方面，下面属于沟通障碍的有（ ）。

A．认知障碍

B．语义障碍

C．个性和兴趣障碍

D．态度．情感和偏见造成的障碍

E．信息量过小造成的障碍


正确答案：ABCD

第2题：

老年人的主要记忆障碍表现是（ ）。

(A)记忆广度迅速下降
(B)再认能力和回忆能力日益衰退
(C)机械记忆明显衰退
(D)编码储存过程障碍和信息提取困难


答案：D
解析：

第3题：

一个人由于距离判断有误而撞到物体上，可能是下列哪项障碍

A、方位障碍

B、空间关系障碍

C、地形定向障碍

D、疾病失认

E、记忆障碍


参考答案：B

第4题：

由于对于同一条信息不同的人有不同方面的理解，从而形成的沟通障碍属于( )。

A．语义障碍
B．个性和兴趣障碍
C．态度、情感和偏见造成的障碍
D．认知障碍

答案：D
解析：
认知障碍的产生是由于对于同一条信息不同的人有不同方面的理解。影响认知的因素包括个人受教育的程度和过去的经历。使用明确含义的词语，可以使认知障碍减到最小。

第5题：

以下沟通障碍中，属于主观沟通障碍的是（ ）。

A.信息沟通渠道和沟通方式选择不当引起的沟通障碍
B.组织结构不合理引起的沟通障碍
C.沟通环境的影响引起的沟通障碍
D.知识、经验水平、文化背景的差距引起的沟通障碍

答案：D
解析：
沟通的主要障碍包括：（1）个人的性格、气质、态度、情绪、见解等的差别，使信息在沟通过程中受个人的主观心理因素的制约。（2）如果双方在经验水平和知识结构上差距过大，就会产生沟通的障碍。（3）在按层次传达同一条信息时，往往会受到个人的记忆、思维能力的影响，从而降低信息沟通的效率。（4）对信息的态度不同，使有些员工和主管人员忽视对自己不重要的信息，而只重视和关心与他们物质利益相关的信息。（5）主管人员和下级之间相互不信任。而相互不信任则会影响沟通的顺利进行。（6）下级人员的畏惧感也会造成障碍。

第6题：

老年期记忆障碍的主要表现是( )。单选

A. 再认能力和回忆能力日渐衰退
B. 记忆广度迅速增加
C. 编码储存过程障碍和信息提取困难
D. 机械记忆明显衰退

答案：C
解析：
知识点： 发展心理学 /老年期
老年人的主要记忆障碍：①老年记忆障碍主要在于信息提取困难。②老年人记忆障碍是编码储存和提取过程相互作用的结果。③老年人较少主动地运用记忆策略和方法。

第7题：

老年期记忆障碍的主要表现是（ ）。
(A)再认能力和回忆能力日渐衰退 (B)记忆广度迅速增加
(C)编码储存过程障碍和信息提取困难（D)机械记忆明显衰退


答案：C
解析：
老年记忆障碍主要在于信息提取困难。老年人记忆障碍是编码储存和提取过程相互作用的结果。老年人较少主动地运用记忆策略和方法。

第8题：

儿童少年沉溺网络所导致的心理障碍主要表现有()。

A、不利于良好道德观念的形成

B、干扰儿童少年主动思考能力和记忆能力，造成抽象思维能力和有意记忆能力的下降，或出现信息焦虑症

C、缺乏现实中的互动交往，影响其逻辑思维能力发展

D、对网络的虚拟世界产生一种眷恋和过分的依赖之情，不利于他们独立生活能力的形成


参考答案：ABCD

第9题：

在沟通障碍中，属于主观性沟通障碍的是（ ）。

A.知识、经验水平、文化背景的差距引起的沟通障碍
B.信息沟通渠道和沟通方式选择不当引起的沟通障碍
C.组织结构不合理引起的沟通障碍
D.沟通环境的影响引起的沟通障碍

答案：A
解析：
选项B、C、D 属于客观性沟通障碍。

第10题：

老年期记忆障碍的主要表现是（　　）。

A.再认能力和回忆能力日渐衰退
B.记忆广度迅速增加
C.编码储存过程障碍和信息提取困难
D.机械记忆明显衰退

答案：C
解析：
老年记忆障碍主要在于信息提取困难。老年人记忆障碍是编码储存和提取过程相互作用的结果。老年人较少主动地运用记忆策略和方法。

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