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（）就是基于现实问题出发，认识问题、分析问题、解决问题的反思活动。A、辩证思维B、科学思维C、想象思维D、实践思维
题目
（）就是基于现实问题出发，认识问题、分析问题、解决问题的反思活动。
- A、辩证思维
- B、科学思维
- C、想象思维
- D、实践思维
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相似问题和答案
第1题：
从目标出发，沿着各种不同途径去思考以探求多种解决问题的答案的思维类型是（ ） A．发散思维 B．创造性思维 C．聚合思维 D．分析思维
正确答案：A
题干是发散思维的含义。
【命题立意】考查思维类型的相关知识。
【错因分析】知识掌握不牢固。
题干是发散思维的含义。
【命题立意】考查思维类型的相关知识。
【错因分析】知识掌握不牢固。
第2题：
青春期思维的特点主要表现为（ ）。
(A)能够建立假设和检验假设 (B)思维形式与思维内容分裂(C)能够进行辩证思维 (D)认识到解决问题的方法不止一个
(A)能够建立假设和检验假设 (B)思维形式与思维内容分裂(C)能够进行辩证思维 (D)认识到解决问题的方法不止一个
答案：A,B
解析：
青春期的思维发展水平达到皮亚杰所划分的形式运算阶段，这时，学生已经 能够脱离具体的物或情境用符号进行抽象思维，有建立假设和检验假设的能力、思维形式与 思维内容分离。
第3题：
想象与思维的关系是()。
A、思维以想象为基础对事物进行深入的探索
B、通过想象高级神经活动思维得以进行
C、思维又可以促进想象的发展
D、具备思维后通过想象解决问题
参考答案：A,B,C,D
第4题：
以下说法正确的是（ ）。
A.联想思维解决的是准确性问题，想象思维解决的是新颖性问题
B.收敛思维解决的是准确性问题，发散思维解决的是新颖性问题
C.逻辑思维解决的是准确性问题，辩证思维解决的是新颖性问题
D.逻辑思维解决的是准确性问题，创新思维解决的是新颖性问题
B.收敛思维解决的是准确性问题，发散思维解决的是新颖性问题
C.逻辑思维解决的是准确性问题，辩证思维解决的是新颖性问题
D.逻辑思维解决的是准确性问题，创新思维解决的是新颖性问题
答案：D
解析：
第5题：
青春期思维的特点主要表现为()。
A:能够建立假设和检验假设
B:思维形式与思维内容分离
C:能够进行辩证思维
D:认识到解决问题的方法的多样性
B:思维形式与思维内容分离
C:能够进行辩证思维
D:认识到解决问题的方法的多样性
答案：A,B
解析：
青春期的思维发展水平达到皮亚杰所划分的形式运算阶段，这时已经能够脱离具体的物或情境用符号进行抽象思维。具体表现为：1）建立假设和检验假设的能力，这个时期思维者完全可以按照提出问题、明确问题、提出假设、检验假设的途径，经过一系列抽象逻辑过程，达到解决问题的目的。使抽象逻辑思维的假设性得到了充分的发展；2）思维形式与思维内容分离，是指根据命题的逻辑形式在头脑中直接进行逻辑推理，使形式从内容中解放出来。该特点正是从青春期开始的逻辑思维的主要特点之一。
第6题：
青春期思维的特点主要表现为（ ）。
A．能够建立假设和检验假设
B．思维形式与思维内容分离
C．能够进行辩证思维
D．认识到解决问题的方法不止一个
正确答案：AB
第7题：
青春斯思维的特点主要包括（ ）。
(A)能够建立假设和检验假设 (B)能够进行辩证思变
(C)思维形式与思维内容分离 (D)认识到解决问题的方法不止一个
(A)能够建立假设和检验假设 (B)能够进行辩证思变
(C)思维形式与思维内容分离 (D)认识到解决问题的方法不止一个
答案：A,C
解析：
本题是按照2005版教材出题，学员请根据2011版教材学习该部分内容
第8题：
( )是站在全局、长远的角度来观察思考问题的一种思维方式。
A、科学思维
B、战略思维
C、辩证思维
D、创新思维
正确答案：D
第9题：
青春期思维的特点主要包括（ ）。
A．能够建立假设和检验假设
B．能够进行辩证思维
C．思维形式与思维内容分离
D．认识到解决问题具有多种方法
B．能够进行辩证思维
C．思维形式与思维内容分离
D．认识到解决问题具有多种方法
答案：A,C
解析：
第10题：
采用辩证思维训练去解决问题，包括()。
A.要抓主要矛盾的观点思考问题
B.不固执己见，头脑不僵化
C.分析和综合的统一是辩证思维的重要准则
D.比较是认识思维对象之间的差异和共同点的方法
E.辩证思维的方法要求我们抓事物发展的关节点
B.不固执己见，头脑不僵化
C.分析和综合的统一是辩证思维的重要准则
D.比较是认识思维对象之间的差异和共同点的方法
E.辩证思维的方法要求我们抓事物发展的关节点
答案：A,B,C,D,E
解析：