马克思主义哲学及其社会实践意义
在认识过程的第二次飞跃中的认识是（）A、感性具体阶段的认识B、理性抽象阶段的认识C、理性具体阶段的认识D、感性与理性统一的认识
题目
在认识过程的第二次飞跃中的认识是（）
- A、感性具体阶段的认识
- B、理性抽象阶段的认识
- C、理性具体阶段的认识
- D、感性与理性统一的认识
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相似问题和答案
第1题：
一个完整的认识过程需要经过两次飞跃，第二次飞跃指的是()。
A.从感性认识到理性认识的飞跃
B.从理性认识到实践的飞跃
C.从实践到感性认识的飞跃
D.从实践到理性认识的飞跃
B.从理性认识到实践的飞跃
C.从实践到感性认识的飞跃
D.从实践到理性认识的飞跃
答案：B
解析：
人的认识过程是从感性认识到理性认识(第一次飞跃)再到实践(第二次飞跃).接着在实践中产生感性认识的过程，依此循环。本题答案为B。
第2题：
什么是认识过程的第二次飞跃?这次飞跃的重要性和实现条件是什么?
答案：
解析：
（1）从理性认识到实践是认识过程的第二次飞跃。它是把认识化为行动，理论指导实践，理论经受实践检验和发展的阶段。（2）第二次飞跃较之第一次飞跃具有更加重要的意义。因为：第一，理性认识只有回到实践中去，才能实现认识的目的；第二，理性认识只有回到实践中去，才能得到检验和发展。
（3）要使理性认识正确地回到实践，必须具备两个条件：第一，发挥理论的指导作用，必须把普遍原理和具体实践相结合，坚持从实际出发；第二，理论要发挥指导作用，必须掌握群众。
（3）要使理性认识正确地回到实践，必须具备两个条件：第一，发挥理论的指导作用，必须把普遍原理和具体实践相结合，坚持从实际出发；第二，理论要发挥指导作用，必须掌握群众。
第3题：
由抽象到具体的过程是( )
A.认识到实践的过程
B.理论指导实践的过程
C.理性认识发展的过程
D.认识过程中的第二次飞跃
正确答案：C
C【解析】从抽象到具体的过程，是理性认识由概念到理论体系不断深化的过程，是理论体系的形成过程，所以属于理性认识的发展过程，故选“C”。
C【解析】从抽象到具体的过程，是理性认识由概念到理论体系不断深化的过程，是理论体系的形成过程，所以属于理性认识的发展过程，故选“C”。
第4题：
理性认识回到实践是认识过程的第二次飞跃，这是一次意义更为重大的飞跃。
正确答案:正确
第5题：
简述认识过程第二次飞跃的重要性和正确实现这次飞跃的条件。
正确答案: 从理性认识到实践是认识过程的第二次飞跃，这一次飞跃比第一次飞跃意义更加重要。
这是因为：
第一，实践是认识的目的。认识世界的目的是为了改造世界。认识本身不能直接改造世界，只有回到实践中去，化为群众的行动，才能达到改造世界的目的。
第二，理性认识只有回到实践中去，才能得到检验、补充、修正和发展。
要正确地实现从理性认识到实践的飞跃，必须具备一定的条件：
第一，要从实际出发，坚持把一般理论与具体实践相结合的原则。
第二，理论必须为人民群众所掌握，化为群众的自觉行动。
第三，理论付诸实践，还要有一定的物质条件。
第6题：
在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指（）
A.从外在形象到内在本质的飞跃
B.从个性认识到共性认识的飞跃
C.从肯定阶段到否定阶段的飞跃
D.从理性认识到实践的飞跃
B.从个性认识到共性认识的飞跃
C.从肯定阶段到否定阶段的飞跃
D.从理性认识到实践的飞跃
答案：D
解析：
认识过程分为两个阶段，第一阶段是从感性认识到理性认识的飞跃，第二阶段是从理性认识到实践的飞跃。认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃具有更加重大的意义，是因为：(1)只有经过第二次飞跃，才能把理论用于指导实践，实现对客观世界的改造；(2)只有经过第二次飞跃，使理性认识再回到实践中去，才能使之得到检验、丰富和发展。
第7题：
在实践基础上获得的认识，还需要回到实践，这是认识过程的第二次能动的飞跃
正确答案:正确
第8题：
认识过程的第二次飞跃是意义更为重大的飞跃。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
第9题：
认识过程的第二次飞跃——（）。
正确答案:理性认识回到实践
第10题：
一个完整的认识过程包括两次飞跃，其中第二次飞跃是（）
- A、从概念到判断的过程
- B、从认识到实践的过程
- C、从判断到推理的过程
- D、从感觉到概念的过程
正确答案:B