为了加快培养高层次专业技术人才,1985年我国开始建立博士后制度,选择一批优秀的博士毕业生,到一些科研环境较好的高等院校、科研院所,在合作导师的指导下,承担科研项目,进行()的独立科研训练,培养科研创新能力,使他们加速成长为高层次科技人才和学科带头人
第1题:
A、按照产业和专业分类别、分层次建立集团公司专业技术人才库
B、制定实施专业技术人才培养路线图
C、加强技术创新团队建设
D、突出技术与管理复合型人才培养
第2题:
第3题:
A.围绕创新驱动发展战略加快转变人才发展方式
B.加强建设专业技术人才现代治理体系
C.完善专业技术人才激励制度
D.分类实施专业技术人才科学评价制度
E.健全专业技术人才顺畅流动机制
第4题:
为基层专业技术人才拓展职业发展空间,需要整合现有专业技术人才()政策,建立完善专业技术人才职业发展通道,提供使专业技术人才持续成长的发展空间。
第5题:
第6题:
A.1050人
B.1574人
C.1755人
D.2183人
第7题:
第8题:
脱产培训不适合用于( )。
A.培养企业紧缺人员
B.全员培训
C.为企业未来培养高层次技术人才
D.为了引进新设备选送员工进修
第9题:
20世纪末芝加哥开始建立社区学院,旨在培养适应美国工业发展需要的实用技术人才。
第10题:
基层专业技术人才是我国专业技术人才的重要组成部分。