职业生涯规划与管理继续教育
职业类型中，（）的特点是富于同情心，把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视为无比快乐。A、志愿型B、合作型C、小康型D、自由行
题目
职业类型中，（）的特点是富于同情心，把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视为无比快乐。
- A、志愿型
- B、合作型
- C、小康型
- D、自由行
相似问题和答案
第1题：
安乐死的定义（ ）。
A．自然死亡
B．他人干预死亡
C．无痛苦死亡
D．脑死亡
E．自己结束生命
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
当大家集体__________痛苦的时刻，能表现出同情心的领导者往往会采取一些公开的行动。这种行动能__________人们的痛苦。
A．担当 防止
B．承担 消除
C．遭受 减轻
D．忍受 阻止
“担当”与“痛苦”不搭 配，排除A。领导者采取的一些公开行动，不可 能“消除”人们的痛苦。更不可能“阻止”痛苦。 而只能在某种程度上“减轻”痛苦。故本题答 案选C。
第4题：
安乐死的定义
A.自然死亡
B.他人干预死亡
C.无痛苦死亡
D.脑死亡
E.自己结束生命
"安乐死"来源予希腊文，意思是无痛苦的、幸福的死亡。它包括两层含义，一是无痛苦的死亡，安然的去世；二是无痛致死术，为结束患者的痛苦而采取致死的措施。安乐死的对象，主要是那些患了绝症，目前无法救治，只是在人为条件下维持心跳、呼吸或意识已处于昏迷或完全丧失状态，虽生犹死的患者。故选C。
第5题：
我们常常为别人的痛苦而痛苦，这是无须证明的事实。像人性中所有与生俱来的感情一样，这种情感绝不是专属于良善君子，尽管他们可能对此最为敏感。即使一个无赖罪大恶极，无视一切社会规范，他也不会完全丧失同情心。这段文字意在说明( )。
A．“同情”是为别人的痛苦而痛苦
B．道德品质高的人更可能富有同情心
C．“同情”是人的天性
D．人们都应该去同情其他人
48．C[解析]这是一道典型的文义推断题。解题关键在于抓住文段的深层含义。从“像人性中所有与生俱来的感情一样，这种情感决不是专属于良善君子”和“即使一个无赖罪大恶极，无视一切社会规范，他也不会完全丧失同情心”可以看出每个人都具有同情心，无论其道德品质高低，也就是说文段在告诉我们“同情”是人的天性。因此本题的正确答案为C选项。作者并没有号召大家多去同情别人，因此D项不正确。
第6题：
A.抑郁
B.嫉妒
C.焦虑
D.自卑
第7题：
A.18个月及更大的儿童在目击他人痛苦时，约1/3的儿童会表现出同情心
B.12-18个月之间，儿童开始逐渐对别人的痛苦表现出关注
C.18-24个月的儿童已经能表现出与父母类似的同情行为
D.3-6岁儿童同情的对象仅局限于父母、教师及同伴
答案：C
解析：因为从儿童发展心理学角度看，同情心的发育包括对他人的情感反应和认知反应。前者一般在儿童6岁之前发育成熟，后者影响着较大儿童理解他人观点和情感的深浅程度。在人的心理发展中，同情现象出现得比较早，并随着年龄的发展呈现出不同的阶段特征。
1-2岁（13-24月）间，儿童逐渐产生了真正的同情心，他们有了初步的自我意识，能把自己从周围的世界中区分出来，他们开始学习理解他人的情感，体会他人所处的情境，并尝试着用自己的方法去安慰他人，但由于认知能力有限，不知该如何表达自己，因而易导致同情心混乱。
第8题：
安乐死的定义
A、自然死亡
B、无痛苦死亡
C、他人干预死亡
D、脑死亡
E、自己结束生命
第9题：
安乐死的本意是( )
A、他人干预死亡
B、无痛苦死亡
C、自然死亡
D、自己结束生命
E、脑死亡
第10题：
B. 是否痛苦秘密在于有闲工夫担心自己幸福吗
C. 痛苦的秘密在于有闲工夫担心自己是否幸福
D. 痛苦的秘密是有闲工夫整天担心自己是否幸福