职业生涯规划与管理继续教育
（）简言之就是在对个体基本条件的分析基础上，确定个体奋斗目标并努力加以实践的过程。是对职业目标的探索过程，是对自己职业路线不断调整的动态过程。
题目
（）简言之就是在对个体基本条件的分析基础上，确定个体奋斗目标并努力加以实践的过程。是对职业目标的探索过程，是对自己职业路线不断调整的动态过程。
参考答案和解析
正确答案:职业生涯规划
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相似问题和答案
第1题：
“教师专业发展”理解为“教师个体专业不断发展的历程,是教师不断接受新知识,增长专业技能的过程,是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程”。()
此题为判断题(对，错)。
答案：正确
第2题：
职业生涯规划的评估过程是()。
A.对自己不断认识的过程
B.使职业生涯规划更加有效的手段
C.对社会不断认识的过程
D.对现实环境的适应性判断
参考答案：ABCD
第3题：
教师专业化是指教师个体专业水平提高的过程以及教师群体为争取教师职业的专业地位而进行努力的过程,前者是指教师个体专业化,后者是指教师职业专业化。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第4题：
职业适应是指个体在职业认知和职业实践的基础上，不断调整和改善自己的观念、态度、习惯、行为和智能结构等，以适应职业实践的发展和变化。
正确答案:正确
第5题：
关于Ginsberg，Ginsburg，AxelredandHerma理论认为个体职业选择所经过的三个阶段，下列叙述不准确的是()。
A:在幻想阶段，儿童自由地幻想各种职业选择
B:试验阶段是一个过渡的过程，通过这个阶段的努力和积累，青少年们开始了他们职业选择的过程，并意识到这种选择的结果和责任
C:在现实阶段的探索阶段，一个具体的职业选择被确定
D:在探索阶段，青年们开始将他们的职业选择限制在个人喜好、技术和能力上
B:试验阶段是一个过渡的过程，通过这个阶段的努力和积累，青少年们开始了他们职业选择的过程，并意识到这种选择的结果和责任
C:在现实阶段的探索阶段，一个具体的职业选择被确定
D:在探索阶段，青年们开始将他们的职业选择限制在个人喜好、技术和能力上
答案：C
解析：
现实阶段包括三个阶段：探索阶段、具体化阶段和实施阶段。在具体化阶段，一个具体的职业选择被确定。在接下来的实施阶段，开始选择能够实现这个职业目标的教育。
第6题：
下列不属于人生职业发展规律的是()
A.职业发展过程具有可塑性，职业发展的过程，是个人适应社会的过程，是个人的理想与现实的一种折衷调和的过程
B.人的个人智力水平、人格特征、家庭地位与经济状况、以及个人的机遇和努力决定各自不同的职业生涯模式
C.职业生涯发展具有阶段性，其过程大致可分为成长、探索、建立、维持、衰退五个阶段
D.主要通过学校学习和社会实践，评估自己的职业期望，确定职业目标，实现初次就业
参考答案：D
第7题：
职业生涯规划是个人在对自己的兴趣、爱好、能力等进行综合分析与权衡的基础上,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出有效的安排,采取必要行动达到职业生涯目标的过程。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第8题：
()是指教师个体不断提高专业素养的过程以及社会为提高教师职业的专业地位而努力的过程。
A、教师素养提升
B、教师专业化
C、教师专业发展
D、教师发展
参考答案：B
第9题：
职业规划是个人确定职业目标并制定实现这些目标的计划的过程，和组织没有关系。
A对
B错
错
略
第10题：
（）是指针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。
- A、职业定向
- B、职业价值观
- C、职业生涯规划
- D、职业分析
正确答案:C