假如做书面作业,就应坚持在那段时间里都做书面作业;假如是在思考,就用一段时间只作思考。重复做一件事情时,效率会提高,也就是说同一类的事情最好一次把它做完。
第1题:
在作业前给扳道员书面计划有困难时,可口头布置三钩,到达扳道房时再按规定递交调车作业通知单、传达有关事项。( )
第2题:
第3题:
第4题:
作业有两种基本形式,它们分别是口头作业和书面作业。
第5题:
第6题:
下列关于我省普通中小学生书面家庭作业量规定的表述,正确的是:()。
A、小学一、二年级不得布置书面家庭作业,其他年级每天书面家庭作业控制在半小时以内;
B、初中学生每天书面家庭作业总计控制在一个半小时以内;
C、高中学生每天书面家庭作业总计控制在两个小时以内。
D、小学生不得布置书面家庭作业。
第7题:
第8题:
A、口头作业。
B、书面作业。
C、阅读作业。
D、实践作业。
第9题:
在检修工作前应进行工作布置,明确()、()、工作负责人、作业环境、作业方案和书面安全要求,以及工作班成员的任务分工。
第10题:
小学数学作业从形式上可分为口头作业、书面作业和实践活动作业。