综合素质能力的培养与提升

（）生活节奏不断加快，预期目标的不断被推高，人们时时刻刻都能感受到时间的紧迫感和能力的消耗感。无形的压力和急迫感困扰着大多数社会群体。A、社会恐慌B、社会质疑C、社会焦虑D、社会冷漠

题目

（）生活节奏不断加快，预期目标的不断被推高，人们时时刻刻都能感受到时间的紧迫感和能力的消耗感。无形的压力和急迫感困扰着大多数社会群体。

  • A、社会恐慌
  • B、社会质疑
  • C、社会焦虑
  • D、社会冷漠
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第1题：

压力是指由于自己能动用的资源(个人或社会的)无法满足环境的需求(事件和责任)时所感受到的焦虑状态(紧张感)。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第2题：

改善人民生活品质,提高社会建设水平。不断增强人民群众( ),促进人的全面发展和社会全面进步。

A、获得感

B、体验感

C、幸福感

D、安全感


参考答案：ACD

第3题：

“C型性格”人的特征有哪些?()

A、追求完美

B、比较压抑的

C过度社会化

D、在表达生气、紧张、焦虑时有困难

E、时间紧迫感


正确答案：BCD

第4题：

职业道德是由人们的（）的影响来保证的。

  • A、职业责任感、职业义务感和劳动纪律
  • B、职业信念、价值取向和行规
  • C、社会公德、角色意识和社会舆论
  • D、职业责任感、职业义务感和社会舆论

正确答案:D

第5题：

社会焦虑突增导致青年社会责任感突减。社会环境的急剧变化，使处在竞争环境中的青年，不得不经常考虑个人的就业、住房、医疗、婚姻、教育……他们逐渐疏离社会，一种非正常的社会心理——“社会焦虑”由此产生。比如有些青年有—种对未来的潜在风险不可预测的“恐惧”和忧虑，形成—种无形的压力。
对“社会焦虑”产生的原因理解不正确的是：
A． 社会环境急剧变化 B．个人的就业、住房等问题
C. 对未来风险的不可预知 D．社会责任感突减


答案：D
解析：
本题属于文意理解题。选项A、B、C均是正确的，而D项则犯了因果倒置错误。因此答案为C项。

第6题：

课堂纪律除了具有促使学生不断适应社会的功能外,还有()功能。

A.促使学生不断获得情绪上的安全感

B.促使学生不断浸润人生和社会品德

C.促使学生人格不断成熟

D.促使学生不断张扬个性


参考答案：D

第7题：

心理学家马斯洛将人的心理需求划分成五个层次，它们按()依次排列。

A.生理、安全、社会群体感、受尊重、自我实现

B.安全、受尊重、生理、社会群体感、自我实现

C.受尊重、生理、安全、社会群体感、自我实现

D.自我实现、生理、安全、社会群体感、受尊重


正确答案：A

第8题：

不断加快高水平全面小康社会建设进程,努力让人民群众有更多的()。

A、认同感

B、参与感

C、获得感


答案：C

第9题：

人们通过直接的社会联系和心理沟通所结成的、人际关系比较亲密的社会共同体是（）。

A初级社会群体

B社会群体

C次级社会群体

D社会组织


A
略

第10题：

社会的急剧变化、不确定性和无处不在的竞争都给营销人员造成了巨大的压力。困惑、焦虑、紧迫感成为社会普遍存在的心理状态。因此，企业应搞好营销人员的压力管理，以提高营销人员的工作生活质量。


正确答案:正确

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