教师资格证考试面试(通用)
庄子说：吾生也有涯，而知也无涯；以有涯随无涯，殆矣。你怎么理解？
题目
庄子说：吾生也有涯，而知也无涯；以有涯随无涯，殆矣。你怎么理解？
参考答案和解析
正确答案:庄子这句话的意思是：我们的生命是有边际的，而外在的知识是无穷无尽的；以有边际的生命去追求无边际的知识，危险啊。说出了生命与学习的关系。对此我有如下看法：
首先：终身学习是一个人在社会上安身立命的基本，也是国家对公民的要求。作为老师，想要给学生一碗水就必然要有常流水。所以老师要保证终身学习，在有限的生命里汲取更多的知识，来帮助学生成长。“生活就像一盒巧克力，你不知道自己拿到的下一颗是什么。”只有不断的积累，才能帮我们更好的应对生活。
但是，知识是学不完的，“术业有专攻”，根据加德纳的多元智力理论，每个学生都有自己独有的特长。并且素质教育要求“学生为主体，教师为主导”。学生不仅要有一定的知识，更要学会思考的方法来应对将会迈入的社会。所以老师要将更多的精力放在如何培养学生的能力上，让学生在自己的特长发扬的同时全面发展。
总之，人要不断学习，但不可能将世界上无限的知识全部掌握，找到自己需要的领域，学会方法，以不变应万变，不在追逐的道路上迷茫行走，才能拥有更好的人生。作为老师，也要有正确的人生观，为学生树立榜样，引导学生掌握正确的人生道路与方向。所以，对于庄子的这一说法，我是赞同的，但是在以后的工作中，我也会引导学生积极对待人生，有方向的正确奋斗才是最有效的人生。
首先：终身学习是一个人在社会上安身立命的基本，也是国家对公民的要求。作为老师，想要给学生一碗水就必然要有常流水。所以老师要保证终身学习，在有限的生命里汲取更多的知识，来帮助学生成长。“生活就像一盒巧克力，你不知道自己拿到的下一颗是什么。”只有不断的积累，才能帮我们更好的应对生活。
但是，知识是学不完的，“术业有专攻”，根据加德纳的多元智力理论，每个学生都有自己独有的特长。并且素质教育要求“学生为主体，教师为主导”。学生不仅要有一定的知识，更要学会思考的方法来应对将会迈入的社会。所以老师要将更多的精力放在如何培养学生的能力上，让学生在自己的特长发扬的同时全面发展。
总之，人要不断学习，但不可能将世界上无限的知识全部掌握，找到自己需要的领域，学会方法，以不变应万变，不在追逐的道路上迷茫行走，才能拥有更好的人生。作为老师，也要有正确的人生观，为学生树立榜样，引导学生掌握正确的人生道路与方向。所以，对于庄子的这一说法，我是赞同的，但是在以后的工作中，我也会引导学生积极对待人生，有方向的正确奋斗才是最有效的人生。
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相似问题和答案
第1题：
下列名言出处对应正确的是：
A.“学而时习之，不亦说乎”———《管子》
B.“四海之内皆兄弟”———《老子》
C.“天行健，君子以自强不息”———《论语》
D.“吾生也有涯，而知也无涯”———《庄子》
B.“四海之内皆兄弟”———《老子》
C.“天行健，君子以自强不息”———《论语》
D.“吾生也有涯，而知也无涯”———《庄子》
答案：D
解析：
“学而时习之，不亦说乎”和“四海之内皆兄弟”出自《论语》；“天行健，君子以自强不息”出自《周易》。故本题选D。
第2题：
庄子曰：“吾生也有涯，而知也无涯”，其含义是：（）。
- A、人的生命是有限的，而知识是无穷的。
- B、我的生命是有涯的，而知识是无涯的。
- C、我要用毕生的精力来学习知识。
- D、我的知识有限，所以要加强学习。
正确答案:A
第3题：
吾知也有涯而知也无涯,你怎么理解?
答案：
解析：
认同,本句话的意思是人的生命是有限的而知识是无穷的。
教学观念上,教师要树立终身学习的理念,刻苦钻研,不断更新知识,追求新知
第二,在有限的时间里,去学习更多的知识才能与时俱进,更新教学方法。
第三,学生喜欢知识渊博的教师,课堂上旁征博引,滔滔不绝的讲授学生渴望的知识。
总之,教师雯不断的学习,掌握更多的知识
教学观念上,教师要树立终身学习的理念,刻苦钻研,不断更新知识,追求新知
第二,在有限的时间里,去学习更多的知识才能与时俱进,更新教学方法。
第三,学生喜欢知识渊博的教师,课堂上旁征博引,滔滔不绝的讲授学生渴望的知识。
总之,教师雯不断的学习,掌握更多的知识
第4题：
“吾生也有渡，而知也无涯。以有涯随无涯，殆矣”。出自（）.
- A、《逍遥游》
- B、《养生
- C、《劝学》
- D、《狂暴》
正确答案:B
第5题：
“吾生也有涯，而知也有涯”是庄子说的。
正确答案:正确
第6题：
下列名言与出处，对应正确的是( )。
A.天行健，君子以自强不息《论语》
B.吾生也有涯，而知也无涯《庄子》
C.学而时习之，不亦说乎《管子》
D.四海之内皆兄弟《老子》
A.天行健，君子以自强不息《论语》
B.吾生也有涯，而知也无涯《庄子》
C.学而时习之，不亦说乎《管子》
D.四海之内皆兄弟《老子》
答案：B
解析：
A 出自《周易》;C、D项出自《论语》。
第7题：
“吾生也有涯，而知也无涯。”出自（）
- A、庄子《养生主》
- B、孔子《论语》
- C、老子《道德经》
- D、孟子《孟子》
正确答案:A
第8题：
【考题二回顾】谈谈你对庄子所说的“吾生也有涯，而知也无涯”的理解。
答案：
解析：
1.总述。
庄子的这句话揭示了“人的生命是有限的，但是学习是无止境”的道理，告诉教师要树立终身学习的理念，做“学习型”的教师。
2.分述。
(1)时代发展特点的迫切要求。在“互联网+教育”的新教育环境下，学生获取知识的渠道与途径日愈多样，如果教师不能及时获取新的知识，就难以实现为学生答疑解惑的目的，无法胜任教书育人的职责。
(2)教育教学实际的客观要求。教师工作的属性决定了教师既要教书，更要育人，这就要求教师既要掌握与时俱进的教学方法，又要掌握与时俱进的育人能力。
(3)学生发展的必然要求。教师发展是学生发展的前提，要实现学生的全面发展，教师就必须具备过硬的教育教学能力。
(4)实现教师自身发展的需要。教师要获得持续性的发展，就必须加强学习，拓宽视野，更新知识，只有这样，自己的职业生命才会更加精彩。
3.总结。
(1)思想上。树立终身学习的理念，认识到学习对自身发展和学生发展的重要性，做一个“学习型”的教师。
(2)行动上。①潜心钻研。通过教学反思去发现问题，潜心思考，积极参加教研活动，不断提高自身的教学能力和艺术;②勇于创新。将教育理论和实践紧密结合起来，善于总结规律和经验，结合教学和学生实际，不断突破教法瓶颈，实现教学创新。
庄子的这句话揭示了“人的生命是有限的，但是学习是无止境”的道理，告诉教师要树立终身学习的理念，做“学习型”的教师。
2.分述。
(1)时代发展特点的迫切要求。在“互联网+教育”的新教育环境下，学生获取知识的渠道与途径日愈多样，如果教师不能及时获取新的知识，就难以实现为学生答疑解惑的目的，无法胜任教书育人的职责。
(2)教育教学实际的客观要求。教师工作的属性决定了教师既要教书，更要育人，这就要求教师既要掌握与时俱进的教学方法，又要掌握与时俱进的育人能力。
(3)学生发展的必然要求。教师发展是学生发展的前提，要实现学生的全面发展，教师就必须具备过硬的教育教学能力。
(4)实现教师自身发展的需要。教师要获得持续性的发展，就必须加强学习，拓宽视野，更新知识，只有这样，自己的职业生命才会更加精彩。
3.总结。
(1)思想上。树立终身学习的理念，认识到学习对自身发展和学生发展的重要性，做一个“学习型”的教师。
(2)行动上。①潜心钻研。通过教学反思去发现问题，潜心思考，积极参加教研活动，不断提高自身的教学能力和艺术;②勇于创新。将教育理论和实践紧密结合起来，善于总结规律和经验，结合教学和学生实际，不断突破教法瓶颈，实现教学创新。
第9题：
吾生也有涯，（）。（），殆已；（），殆而已矣。
- A、而知也无涯，以有涯随无涯，已而为知者
- B、而知也无涯，已而为知者，以有涯随无涯
- C、而知也无涯，已而为知者，以有涯随无涯
正确答案:A
第10题：
“吾生也有涯，而知也无涯”是谁的名言（）
- A、庄子
- B、老子
- C、墨子
- D、孔子
正确答案:A