教师资格证考试面试(通用)

假如去偏远山区支教,你都要做什么准备?

题目

假如去偏远山区支教,你都要做什么准备?

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相似问题和答案

第1题:

如果单位需要你到很艰苦很偏远的地区去出差很多年,你的父母肯定不愿意,你会怎么办?


答案:
解析:
您的答案:f参考答案:第一,我的工作宗旨是一切为人民服务,在工作之前我就已经做好了奉献的准备。单位需要我去偏远地区出差,一方面可以锻炼我的工作能力、磨炼我的吃苦精神,另一方面也是我回报社会的一种方式,我会服从单位的安排。
第二,作为疼爱自己的父母不愿意我去,这种心情是可以理解的。我会耐心细致地做好他们的思想工作。向他们表明国家培育一个大学生要花费很大的精力与财力,而我有义务有责任为社会作出自己的贡献,这也是我自我价值的体现,况且我仅仅是出差,虽然时间较长但如有假期一定会回来看望他们。
第三,在出差期间要与父母多保持联系,多向他们汇报自己的工作生活情况,让他们放心。
解题思路:了解情况+找出原因+解决问题+总结提高。题目设定是由于工作需要,自己要出差,但也必须做好父母的思想工作,这也需要沟通,需要处理好与父母的关系问题。

第2题:

偏远山区可以收到直播卫星信号吗?


正确答案:直播卫星信号通过天空直线传送到地面,不受地形影响,偏远山区也可以收到信号。

第3题:

学校动员学生去农村支教,但是学生积极性不高,假如你是校团委书记,请现场发表一个动员讲话。


答案:
解析:
同学们:
  
你们好!
  
在这里我要感谢同学们能够抽出你们宝贵的时间参加我们的农村支教大会。能够看出,很多同学对我们此次农村支教活动是非常重视的,我也看到了同学们对支教活动的信心和决心。不过呢,也有少数同学对此次支教活动还是有些迷茫和疑惑,这个我完全理解。今天请大家听我说:
    
为了这次支教活动,我前一阵子专门去农村走访考察了一番。那些孩子,看到我来了,围着我叽叽喳喳。他们告诉我,他们喜欢电脑,喜欢上网,喜欢捧着书本听老师讲课。他们喜欢上学,渴望上学。有一个大概7、8岁的小男孩,睁着一双亮晶晶的眼睛,拉着我的衣袖怯生生地告诉我,他的爸爸妈妈去城里打工,家里只有爷爷奶奶照顾他。他想爸爸妈妈,但是常年无法和他们见面,他觉得学校的老师就是他的爸爸妈妈。同学们,我当时听到了这个小男孩的话,心里真的特别难受。这是怎样一群可爱又淳朴的孩子们啊! 他们需要你们的帮助,需要你们帮助他们学习文化知识,也帮助他们快速成长。孩子的成长尤其需要关怀和爱护,成长是不可逆的过程,如果错过了,就不会再重来。现在,这些孩子就处在成长的关键阶段,如果你们能在这个关键阶段给他们提供一些指导和帮助,哪怕只有一点点,但是对这些孩子的一生,都能产生多么大的影响啊!


    
你们到农村支教,可以帮助到那些可怜的孩子们。他们需要你们,需要你们的帮助。你们都是大学生,有理想,有文化,有干劲,有热情。他们都是活泼可爱、天真浪漫的儿童,他们正处在最需要读书、学知识、受教育的最好的青春年华。但是,因为农村师资力量有限,这些孩子也许面临没有老师上课的困境,这是多么让人痛心!当你们像他们这么大的时候,正坐在明亮的教室里读书学习,而他们当中一部分孩子,却不得不面临辍学的悲惨结局,这是我们都不愿意看到的,对不对?
    
同学们,你们身上承载了时代的责任,这也是社会给你们作为新时期的大学生提出了更高的要求和挑战。你们在未来的工作中,可能会出现这样或那样的困难,那怎么才能做到在困难面前,不畏惧、不动摇、不退缩呢?农村的条件确实比城里要艰苦,你们去那里确实会受一点苦,可是我们换个角度想,这何尝不是磨练我们意志的一个机会呢。这需要我们同学们有坚强的意志,必胜的信心,以及勇于挑战一切困难的勇气和信念。希望同学们能够到农村支教,到孩子们中间去。那里能给你们提供施展才华的广阔空间和发展平台。
    
人只有在年轻的时候经历过人生磨练,以后在成长道路上才能更加了解疾苦,才能更加坚强的面对人生可能经历的挫折和苦难。我希望同学们都能很好的找到自己的人生定位,去农村支教,帮助可怜的孩子,磨练自己的意志,最终实现自己的人生价值!希望你们都能破茧成蝶、凤凰涅槃!

第4题:

有个大学毕业的女孩子去了偏远的落后山区支教,薪资微薄,生活艰苦,后来在山里遭遇山洪遇难了,这个事情告诉我们不要去做支教,远离艰苦偏远的山区


正确答案:错误

第5题:

如果你去某地支教,你要准备什么?


正确答案:心理准备,做好吃苦耐劳,无私奉献的准备;物质准备,可以通过网路或者电话,了解支教的地方缺失哪些教学设备,鼓励周围的人捐钱捐物,带到支教的地方。

第6题:

某地发生矿难,领导派你去,你事前要做什么准备工作?如何开展工作?


答案:
解析:
领导把这么重要的工作交给我处理,一方面是对我个人工作能力的肯定,另一方面也是对我的重视和信任,我一定抓住这次锻炼自己应急应变、组织沟通协调能力的机会,力争妥善圆满地处理好这一问题。
准备工作,我会从以下几个方面开展:
首先,立即通知120急救中心先头赶赴现场,抢救被困在矿井下的群众,抢救人的生命是第一任务。
其次,迅速组织相关单位和人员召开紧急会议,启动安全事故应急预案,商讨和安排营救工作,并初步拟订一个营救方案。
第三,做好事故调查组、思想工作组的人员调配工作,落实任务,提出要求,明确分工,责任到组。
然后将上述准备工作向领导汇报,请求领导的指导,并不断完善自己的相关准备和协调工作。准备好后,我会按照通过的方案有步骤地开展:
首先,第一时间带领相关人员赶赴现场,成立应急指挥小组,抢救组以抢救被困群众为第一任务全力组织抢救。
其次,调查组负责调查事故的原因和真相,并采取有效措施防止事态的进一步扩大。
第三,思想工作组做好现场群众和家属的思想工作,安抚他们悲伤和气愤的情绪,控制好现场秩序,维护好当地的生产、生活和学习秩序。
第四,自己如果受领导委托,可以向当地群众和现场的家属作出道歉,并承诺我们将依法办事,调查真相,同时也会做好善后的处理工作,请乡亲们放心。对于责任人我们也会严查到底,追究责任。
第五,24小时开机,随时和领导保持电话联系,汇报这边的情况,取得领导的指导和帮助。
最后,调查工作结束后,写出书面调查报告,报送领导。对于个人而言,总结经验,肯定成绩,找出不足,以期在今后的工作中加以改善和提高,不断提高自己的应急应变和沟通组织协调能力,成为领导得力的左膀右臂

第7题:

制度在内容上具有调和性,做什么,怎么做,不能做什么,违反了如何处理等,都要用制度去综合协调。


正确答案:错误

第8题:

你负责组织大学生下乡支教,基层反应非常良好,但是校长觉得接待特别麻烦,不想让你们继续支教了,让你去说服校长。请把主考官当作校长,进行现场模拟。


答案:
解析:
校长您好,我是这次来咱们学校支教的大学生,您叫我小王就行。
  
  我来咱们学校之前啊,我们学校负责跟您这边对接的张老师就一直在说您,说您是一位尽心尽责的校长,虽然咱们学校条件艰苦,但是您还是兢兢业业,毫无怨言,为孩子的明天做出自己的一份贡献。我对您真的非常敬佩。
  
  这次来咱们学校支教呢,一来是解决咱们学校师资力量不够的问题,为孩子们解决一些学业上的问题,另一方面呢,也让我们跟着您多学习学习,提升我们自己。也确实,我们的支教给您带来了许多麻烦,以往的支教活动也可能存在一些不足,比如内容不够丰富,支教形式过于单一,导致支教效果并不是很理想,我在这里像校长您诚挚的道歉。
  
  但是这一次支教,我们针对以前的问题做出了巨大的改变,保证将支教活动落到实处,也不会给您带来麻烦。我们将会每天做一项常规工作,比如针对校园欺凌、校园安全我们会针对性教育,保证内容上具体,跟实际相结合。对于校长您说的已经放假不好联系,这点您放心,我们会帮助您联系学生,并且做好学生的接待,食宿问题。另外呢,我们形式上也做出了巨大的改变,考虑到孩子爱玩的天性,我们一改往日单一的理论性教学,将会用多种形式并举,如每天将会带孩子玩益智游戏,还会举办运动会等比赛,寓教于乐,让孩子们在快乐中接受知识,得到成长。
  
  最后,希望校长您能够帮助我们,这次支教是教育厅作为对我们大学生实践的要求或考核,我们学校也非常很重视,我们将会脚踏实地,尽我们最大的努力,完成好此次支教,希望校长您支持。也欢迎校长您随时到我们学校进行参观。您看怎么样?好的,谢谢您的支持,校长再见!

第9题:

关于大学生熊宁到边远山区支教,献出了自己的青春甚至是生命,你对此有什么看法?


正确答案:(1)熊宁的先进事迹集中体现了新一代青年追求理想、乐于奉献、回报社会的精神风貌,是新时期广大青年的优秀代表。她在有限的生命中,以无私奉献的精神和朴实无华的行动,谱写了真善美的青春礼赞,诠释了责任与奉献的人生真谛,为广大青年树立了新的时代楷模;她不仅是广大群众、团员青年、青年志愿者学习的榜样,更是新时期全体党员干部学习的榜样。
(2)我们应该向熊宁学习。学习她默默无闻、真情奉献的志愿精神;学习她真诚友爱、助人为乐、积极践行社会主义荣辱观,不重名利、不求回报的高尚情操;学习她心系贫困地区、关爱弱势群体、促进民族团结,为社会尽责任、为他人献爱心的博大情怀;学习她完善个人品格、提升生命价值、追求完美人生,用劳动创造财富、用财富回报社会的精神境界;学习她积极进取、健康向上、热爱生活,以矢志不渝的坚定信念传递爱心和温暖的人生态度。

第10题:

你要去偏远山区支教你应该做什么?


正确答案: (目的意义)去偏远山区支教是一件很有意义的事情,不仅可以拓宽视野、丰富人生阅历,还可以提高教育教学能力。能给我去偏远山区支教的机会,是领导对我的一种肯定,也是一种期许,所以我会认真、积极的对待这次山区支教。
(支教前)我会了解山区的气候、文化风俗等风土人情,做好支教前的物质准备和心理准备。如需要准备的衣物、鞋子、药品及食物等。同时我会向有支教经验的老师咨询支教过程需要注意的事项,如具体的工作内容和工作职责等。
(支教中)到达支教地点以后,我会对学生进行家访,了解学生的学习状况和家庭情况,制定出适合当地情况的教学计划和教学方法。同时,与当地领导和教师多交流,积极配合同事完成工作任务,认真备课,发扬不怕苦不怕累的精神,努力提高支教地区的学生成绩,并把先进的教育理念引进到支教地区,与其他老师共同探讨,共同成长。
(支教后)在支教结束后,我会记录在支教过程拍的各种照片,做个性的影集赠与山区学校;搜集遇到的各个案例,记录到教学日志里;同时我也会做好此次支教的总结,上报领导,并将个人的反思向学校同事汇报,为以后支教的老师提供经验借鉴。