中小学班主任考试
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相似问题和答案
第1题：
简述认知性道德发展模式实施德育的方法和策略。
正确答案：
(1)、了解学生当前的道德判断发展水平；(2)运用道德难题引起学生的意见分歧和认知失衡；(3)向学生揭示比他们高一阶段的道德推理方式；(4)引导学生在比较中自动接受比自己原有的道德推理方式更为合理的推理方式；(5)鼓励学生把自己的道德判断付诸行动
(1)、了解学生当前的道德判断发展水平；(2)运用道德难题引起学生的意见分歧和认知失衡；(3)向学生揭示比他们高一阶段的道德推理方式；(4)引导学生在比较中自动接受比自己原有的道德推理方式更为合理的推理方式；(5)鼓励学生把自己的道德判断付诸行动
第2题：
教师以“师表美”“道德美”“作品美”作为教育的方式，这种德育方式属于（ ）。
A.欣赏型德育模式
B.对话德育模式
C.社会行动模式
D.体谅模式
B.对话德育模式
C.社会行动模式
D.体谅模式
答案：A
解析：
“欣赏型德育模式”的核心追求是使道德教育的价值引导与道德主体的自主建构这两个往往相互对立的方面能够在自由“欣赏”过程中得以统一和完成。德育过程诸要素的审美化是这一模式建构的关键。因而，必须进行道德教育活动的形式美、作品美和师表美的创造和欣赏。
第3题：
简述认知模式对我国学校德育改革的启示。
正确答案：
第4题：
请简述什么是主体企业引导模式？
正确答案:主体企业引导模式是指在某个产业领域具有强大综合实力的企业，为实现企业自身更好发展并获取更大的利益价值，通过获取大量的工业土地以营建一个相对独立的工业园区，在自身企业入驻且占主导的前提下，借助企业在产业中的强大的凝聚力与号召力，通过土地出让、项目租售等方式引进其他同类企业的聚集，实现整个产业链的打造及完善。
第5题：
历史上最早出现的学校德育管理模式是（）。
A经验型学校德育管理模式
B行政型学校德育管理模式
C科学型学校德育管理模式
D决策型学校德育管理模式
A
略
第6题：
坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求。这一理论特征反映的德育模式是（ ）。
A．模仿模式
B．认知模式
C．体谅模式
D．行动模式
正确答案：C
第7题：
简述认知性道德发展模式的德育策略。
答案：
解析：
（1）了解学生当前的道德发展水平；
（2）运用道德难题引起学生的意见分歧和认知失衡；
（3）向学生揭示比他们高一阶段的道德推理方式；
（4）引导学生在比较中自动接收比自己原有道德推理方式更为合理的推理方式；
（5）鼓励学生把自己的道德判断付诸行动。
（2）运用道德难题引起学生的意见分歧和认知失衡；
（3）向学生揭示比他们高一阶段的道德推理方式；
（4）引导学生在比较中自动接收比自己原有道德推理方式更为合理的推理方式；
（5）鼓励学生把自己的道德判断付诸行动。
第8题：
什么是德育模式?当代较有影响的德育模式有哪些?各种德育模式的代表人物和主要内容是什么?
正确答案：
第9题：
（）是制定德育计划，选择德育内容，确定德育方法和组织德育过程的依据。
- A、德育模式
- B、德育规范
- C、德育原则
- D、德育内容
正确答案:C
第10题：
构建“以人为本”的德育模式体系，即（）
- A、生活德育模式
- B、主体德育模式
- C、制度德育模式
- D、体验德育模式
正确答案:A,B,C,D