中小学班主任考试
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相似问题和答案
第1题：
根据《小学生日常行为规范》与《中学生日常行为规范》，对小学与初中学生的个人日常行为主要在（）几个方面进行训练。
A个人行为方面
B思想品德方面
C爱护公物方面
D生活自理方面
E人际交往方面
A,C,D
略
第2题：
《中学生日常行为规范》对中学生的吸烟行为是如何规定？
正确答案: 《中学生日常行为规范》的第37条要求中学生珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。
第3题：
对学生日常行为规范的训练应符合训练内容规范化、训练内容序列化、()的要求。
A、训练内容统一化
B、训练部署整体化
C、训练内容文明化
D、训练内容科学化
参考答案：B
第4题：
请你说出中学生日常行为规范第33条内容？
正确答案:遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
第5题：
对学生进行日常行为规范训练是（）的重要任务之一。
- A、班主任
- B、学生
- C、家长
正确答案:A
第6题：
请你说出中学生日常行为规范第七条内容？
正确答案:注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
第7题：
中学生日常行为规范训练的基本方法和途径有（）。
- A、行为训练法
- B、活动教育法
- C、环境陶冶法
- D、品德考核法
正确答案:A,B,C,D
第8题：
改善日常生活活动功能的康复治疗常用方法有（）。
A.增强肌力训练
B.维持和扩大关节活动度训练
C.改善协调和灵巧度的训练
D.平衡训练
E.日常生活动作训练等
B.维持和扩大关节活动度训练
C.改善协调和灵巧度的训练
D.平衡训练
E.日常生活动作训练等
答案：A,B,C,D,E
解析：
改善日常生活活动功能的康复治疗常用方法有以下五种：
1）增强肌力训练：如利用木工、铜板、沙磨板等作业活动，可为患者提供抗阻、抗重力的主动运动形式。
2）维持和扩大关节活动度训练：如利用桌面推动滚筒运动或木钉盘得摆放运动；利用两块木钉板摆放的距离远近、位置不同进行水平面、立体的或躯干双侧对称的运动，使患者的关节活动范围逐渐扩大。
3）改善协调和灵巧度的训练：如锯木、打磨平板、编织等。
4）平衡训练：如套圈、抛沙包等。
5）日常生活动作训练等。
1）增强肌力训练：如利用木工、铜板、沙磨板等作业活动，可为患者提供抗阻、抗重力的主动运动形式。
2）维持和扩大关节活动度训练：如利用桌面推动滚筒运动或木钉盘得摆放运动；利用两块木钉板摆放的距离远近、位置不同进行水平面、立体的或躯干双侧对称的运动，使患者的关节活动范围逐渐扩大。
3）改善协调和灵巧度的训练：如锯木、打磨平板、编织等。
4）平衡训练：如套圈、抛沙包等。
5）日常生活动作训练等。
第9题：
养成教育是以（）为依据。
- A、中小学生礼仪规范
- B、《中学生日常行为规范》
- C、中学生守则
正确答案:B
第10题：
确定思想道德教育评价内容的直接依据是（）
- A、《中小学生守则》
- B、《小学生日常行为规范》
- C、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》
- D、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》
正确答案:D