中小学班主任考试
班级活动是实现班级目标的（）。A、根本保证B、重要途径C、主要形式D、重要内容
题目
班级活动是实现班级目标的（）。
- A、根本保证
- B、重要途径
- C、主要形式
- D、重要内容
相似问题和答案
第1题：
班级建设设计以（ ）最为重要。
A．实现目标的途径
B．实现目标的具体方法
C．实现目标的工作程序
D．班级建设目标的制定
第2题：
班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后将总体目标转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成___________，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。
目标体系
第3题：
班主任与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级目标融为一体，以此推进班级管理活动、实现班级月标的管理方式，称为班级（ ）。
A．民主管理
B．目标管理
C．平行管理
D．松散管理
见讲义对班级目标管理的定义。
第4题：
班级管理目标的实现，也是教育目标的实现，所以班级管理活动必然是教育的活动，因此，（）是班级管理最突出的特点。
A发展性
B教育性
C广泛性
D多样性
B
略
第5题：
班级管理是为实现班级的各种目标而对班级的各种资源进行计划、组织、协调、控制的活动。
(√)
第6题：
班级目标管理是指_________与学生共同确定班级总体目标，然后将总体目标转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成_________，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。
班主任 目标体系
第7题：
A、班级目标
B、班级组织愿景
C、计划设想
D、方案预期
第8题：
班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法是 ______.
班级目标管理
第9题：
（）是指确定班级管理的目标和拟订实现目标的具体要求、步骤和方法，是班级管理全过程的起点和指南，也是班主任搞好班级管理工作的主要条件和重要手段。
A班级管理检查
B班级管理计划
C班级管理实施
D班级管理总结
B
略
第10题：
班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序，其中以（）的制定最为重要
- A、实现目标的途径
- B、班级建设目标
- C、具体方法
- D、工作程序
正确答案:B