下列不属于化学课堂管理常规内容的是()。
第1题:
A.课堂常规应该少而精,内容表述应以正向引导为主
B.课堂常规应及时制定和不断调整,实施发展性纪律与课堂常规
C.课堂常规应体现教师个人好恶,学生的讨论与认同意义不太大
D.课堂常规应明确、合理、必要和可行
第2题:
A、建立课堂常规
B、处理课堂问题行为
C、校外活动
D、创建良好的课堂教学情境
第3题:
A、改进教学
B、增加学生数量
C、制定课堂常规
D、安排环境
第4题:
第5题:
下列不属于临床预防服务内容的是
A.慢性病的自我管理
B.健康筛检
C.化学预防
D.健康教育
E.免疫接种
第6题:
A.纪律与课堂常规要根据班级纪律的整体状况和学生的性别、年龄、个性等灵活制定
B.有效的课堂管理实际上是在建立无序的课堂规则的过程中实现的
C.在建立课堂常规时,教师特别要明确哪些要求是学生必须遵行的规定,哪些是绝对禁止学生违反的,并说明学生违反规定所伴随的后果
D.一个教师不注重课堂程序和常规的建立,而在上课时仅凭着不断提出各种要求、指令维持课堂秩序会浪费时间,管理效率降低
第7题:
A、课堂常规
B、有效课堂管理
C、课堂行为
D、课堂情境
第8题:
A、课堂管理
B、管理策略
C、课堂常规
D、有效课堂
第9题:
第10题:
下列有关制定纪律与课堂常规的原则说法错误的是哪一项()?
A课堂常规应明确、合理、必要和可行
B课堂常规应该少而精,内容表述应以正向引导为主
C课堂常规应及时制定和不断调整,实施发展性纪律与课堂常规
D课堂常规应体现教师个人好恶,学生的讨论与认同意义不太大