1968年提出个人化教学系统的心理学家是()
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
最早提出“最近发展区”这一概念的教育家是()
第5题:
提出“发展性教学”的心理学家是()
第6题:
第7题:
()提出了对教学改革影响巨大的“最近发展区”的思想。
第8题:
第9题:
提出“生态系统学理论”的心理学家是()
第10题:
“发展性教学理论”的代表人物是前苏联的教育家()。
提出“最近发展区”思想的心理学家是()。A、维果斯基B、巴班斯基C、凯洛夫D、杜威
单选题个人化教学系统的提出者是()A 华生B 维果斯基C 凯利D 凯勒
个人化教学系统的提出者是()A、华生B、维果斯基C、凯利D、凯勒
单选题原子价的概念是由()提出的。A 维勒B 道尔顿C 拉瓦锡D 凯库勒
1968年提出个人化教学系统的心理学家是()A、华生B、维果斯基C、凯利D、凯勒
20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是()A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、维果斯基
“纲要信号”图表教学法的提出者是()。A、凯洛夫B、沙塔洛夫C、苏霍姆林斯基D、维果斯基
单选题“纲要信号”图表教学法的提出者是()。A 凯洛夫B 沙塔洛夫C 苏霍姆林斯基D 维果斯基
单选题(2014江苏南通)提出“最近发展区”的心理学家是()。A 华生B 桑代克C 维果斯基D 列昂节夫
多选题关于凯勒制教学,下列说法正确的是()。A是由美国心理学家、教育学家凯勒提出的B这种教学首先以引导式的讲课来激起学习动机C基于杜威的民主主义教育思想D最早由夸美纽斯系统论述