中学教师资格证教育心理学(省考)

学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于（）。A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移

题目

学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于（）。

  • A、逆向迁移
  • B、负迁移
  • C、顺向迁移
  • D、正迁移
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第1题：

美国心理学家奥苏伯尔提出，有意义学习的实质是学习者在新知识和原有知识之间建立_________和非人为的联系。


正确答案：
实质性的

第2题：

已获得的知识、技能、学习方法或学习态度,对学习新知识、新技能和解决新问题会产生一定的影响,这种现象称为()。

A、迁移

B、功能固着

C、原型启发

D、定势


参考答案：A

第3题：

对激活旧知的说法正确的是()。

A.原有经验——当引导学习者依据相关的原有经验，回忆、联系、描述或应用知识并将其作为新知识的基础时，才能促进学习

B.提供经验——当向学习者提供作为新知识基础的相关经验时，是不能促进学习的

C.内容结构——当引导或鼓励学习者回忆用来组织新知识的结构时，才能促进学习

D.提供经验——当向学习者提供作为新知识基础的相关经验时才能促进学习的


参考答案：ACD

第4题：

不依赖文化和知识背景，主要用于学习新知识和解决新问题的能力是

A.晶体智力
B.流体智力
C.经验智力
D.情境智力

答案：B
解析：
智力的形态理论
美国心理学家卡特尔：
流体智力是一种以生理为基础的认知能力，凡是对新奇事物的快递辨识、记忆、理解等能力。
晶体智力则是已学得的经验为基础的认知能力。

第5题：

学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于（　　）

A.逆向迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.正迁移

答案：C
解析：

第6题：

奥苏伯尔认为，影响迁移的因素主要有：原有知识的可利用性、巩固性及原有知识与新知识的_________。


正确答案：
可辨别性

第7题：

3 1 ．奥苏伯尔认为，影响迁移的因素主要有：原有知识的可利用性、巩固性及原有知识与新知识 的______。


正确答案：
  3 1 ．可辨别性

第8题：

学习者能将所学的知识、技能迁移到与原初的学习情境极不相似的其他情境中,就是在不同的情境和环境中使用新知识()。

A.正迁移

B.负迁移

C.近迁移

D.远迁移


正确答案:D

第9题：

学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迀移属于（ ）

A、 逆向迀移
B、 负迀移
C、 顺向迀移
D、 正迀移

答案：C
解析：

第10题：

已获得的知识经验和技能对掌习新知识、技能和解决新问题所产生的影响是（）

A知觉特点

B定势

C功能固着

D迁移

E干扰


D
略

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