中学教师资格证教育心理学(省考)

心理定势对解决问题具有()。A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用

题目

心理定势对解决问题具有()。

  • A、积极作用
  • B、消极作用
  • C、既有积极作用也有消极作用
  • D、没有作用
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第1题:

心理定势在解决问题中起到了消极作用。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

第2题:

人们总是习惯于按自己固有的行为模式或思维方式去思考问题、解决问题,这被称为()。

A.刻板效应

B.惯性行为

C.心理定势效应

D.惯性思维


参考答案:C

第3题:

心理定势对解决问题具有( )。

A.积极作用

B.消极作用

C.既有积极也有消极作用

D.没有作用


正确答案:
心理定势对解决问题既有积极也有消极作用。

第4题:

什么是公众心理定势?如何运用好公众的心理定势?
公众心理定势是指公众受过去经验的影响,在生理和心理需要和所处环境的相互作用下形成的,实现行为目标的心理准备状态。
公众心理定势的形成主要受公众的生存环境、生活方式、价值观念、接触传媒的习惯等因素的影响。公众心理定势具有专注性和倾向性。在信息的传播过程中,凡是与公众心理定势相吻合的信息,公众就乐意接受它,并在观念中将其放大,尽力去发掘自己的观念与所接受的信息的共同点。而当信息与公众的心理定势相违反时,公众就会尽量回避这类信息,并在观念中国缩小或否定它。因此,要想提高宣传效果,必须深入研究公众的心理定势及其形成原因,努力投公众所好。在研究公众心理定势形成原因的时候,要特别注意延缓性心理功能因素和即时性心理功能因素。延缓性心理功能因素,指涉及到一个人的价值观、伦理观、信仰、理想,是可以在一段较长时间发挥作用的心理因素:即时性心理功能因素,指涉及一个人短时期内的需求、情绪和精神状态,是在较短时期发挥作用的心理因素。

第5题:

心理定势对解决问题有( ) 。

A.积极作用
B.消极作用
C.无作用
D.既有积极也有消极作用

答案:D
解析:
心理定势对解决问题既有积极也有消极作用。

第6题:

心理定势对解决问题具有( )。A.积极作用B.消极作用C.既有积极作用也有消极作用D.没有作用


正确答案:C
定势对人的心理活动的影响既有积极的促进作用,也有消极的干扰作用。前者有助于认知思维活动的迅速、敏捷而有效地进行,后者则相反,它使创造性思维活动受到限制,难以突破旧框框,或使思维僵化缺乏灵活性,甚至造成认知的歪曲反映。 

第7题:

心理定势对解决问题有()作用。

A.积极
B.消极
C.无
D.积极和消极

答案:D
解析:
心理定势指人们对某一对象的共同心理与行为倾向。心理定势的作用:一方面是积极作用。定势效应能使人在客观事物、客观环境相对不变的情况下,对人和事物知觉得更迅速、更有效。个体在认识新的事物时,头脑里并不是一张白纸,而是已经积累了一定的知识、经验,正是凭借这些知识、经验,才使个体对新事物认识的迅速、有效,而不至于需要长期的摸索。如“见月晕而知风,见础润而知雨”:另一方面,它也能产生消极作用。客观事物千差万别,情况又总在不断地变化,因此仅仅凭借已有的经验、知识、认识去认知新的事物,又往往容易使人在认识上出现偏差,如“刻舟求剑”。

第8题:

是听众的心理定势?如何认识与把握听众的心理定势?


参考答案:所谓听众的心理定势,指的是听众在各种主客观因素作用下所形成的对演讲者及演讲内容和表达方式的一种心理准备和既定态度以及沿此方向发展的心理趋向。它分为:肯定型、否定型、中庸型。

第9题:

心理定势对问题解决只有消极影响。


答案:
解析:
错误
定势是心理操作活动的积累而形成的问题解决的准备状态。定势的作用存在积极和消极两方面影响:—方面使人们能够对一些常规性的问题作出较快的解答,从而提高问题解决的效率;另一方面,这种固定性和恒常性往往又会使人们的思路陷于僵局,难以寻找到一种新的方式去考虑问题,不利于创造性地解决问题。
专家点拨:本题考查心理定势对问题解决的影响。考生在作答此题时,根据题干中的“只有消极影响”,可以先回忆定势的含义是什么,对问题解决是否有积极影响,然后再联系复习过的知识点进行分析。

第10题:

对于公关活动来说,比较有价值的心理定势类别主要包括()

A微观心理定势

B宏观心理定势

C流行心理定势

D群体心理定势

E个体心理定势


A,B,C

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