中学教师资格证美术(统考)
以下哪项不属于美术欣赏的特点？（）A、多层性B、统一性C、直观性D、差异性
题目
以下哪项不属于美术欣赏的特点？（）
- A、多层性
- B、统一性
- C、直观性
- D、差异性
参考答案和解析
正确答案:B
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相似问题和答案
第1题：
根据儿童美术能力发展的特点,我们把儿童美术欣赏能力发展分成以下两种()。
A、本能直觉期
B、感知形象期
C、象征期
D、创作期
答案：AB
第2题：
《义务教育美术课程标准（2011年版）》“欣赏·评述”学习领域强调的学习方法是（ ）。
A.江苏艺术家轶文的美术欣赏方法
B.介绍历史叙事的美术欣赏方法
C.阐释图像学的美术欣赏方法
D.多角度欣赏与认识美术作品的欣赏方法
B.介绍历史叙事的美术欣赏方法
C.阐释图像学的美术欣赏方法
D.多角度欣赏与认识美术作品的欣赏方法
答案：D
解析：
欣赏·评述注重的是对学生欣赏评述能力的培养。A、B、C选项的表述较为片面，欣赏的方法较为单一，不适合中学生的美术教学，D选项多角度的欣赏则可以帮助学生从不同维度加以比较鉴赏，有助于提高学生的美术鉴赏能力。
第3题：
以下音乐实践类型中属于艺术体验活动的有()。
A、歌唱活动
B、韵律活动
C、音乐欣赏活动
D、美术欣赏活动
参考答案：CD
第4题：
美术欣赏教学的形式有专题欣赏、随堂欣赏和（）
A书籍欣赏
B博物馆欣赏
C现场欣赏
D影视欣赏
C
略
第5题：
小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的（）。
快乐
略
第6题：
下列属于2岁一3岁儿童美术欣赏活动目标的是()。
A、引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的快乐，培养他们集中注意力欣赏的习惯。
B、引导儿童欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品，使他们能对这类形象感兴趣。
C、引导儿童欣赏同伴的美术作品。
正确答案：ABC
第7题：
下列不属于“欣赏·评述”学习领域的内容目标的是（）。
A.学会从多角度欣赏与认识美术作品
B.提高对自然美、美术作品和美术现象
C.感受自然美
D.发展艺术感知能力和造型表现能力
B.提高对自然美、美术作品和美术现象
C.感受自然美
D.发展艺术感知能力和造型表现能力
答案：D
解析：
D项为“综合·探索”领域的内容目标。
第8题：
学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、手工教育和美术欣赏教育(或欣赏教育)。()
参考答案：正确
第9题：
教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
年龄
略
第10题：
教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
正确答案:年龄特点