中学教师资格证美术(统考)

案例:《劳动--人类创造力的源泉》一课的导入讲述寓言,寓言内容为:一个人死了之后灵魂走到一个地方,十分漂亮,由于又饥又饿,所以他就进去想要点饭吃,谁知这个地方的主人不但给他饭吃,而且还热情地挽留他住下来,他当然很高兴地住下来了。在这里什么劳动也没有,这是他最高兴的,他知道自己是住在天堂里。但这样一直住了一段时间后他就感觉很无聊,终于有一天他忍受不住了,去找这个地方的主人,让自己有点事可做,要不然就太无聊太空虚了。主人告诉他这个地方就是不需要劳动,你就是来享受的。这个人感觉自己实在是无聊的不行了,就说我不愿

题目

案例:《劳动--人类创造力的源泉》一课的导入讲述寓言,寓言内容为:一个人死了之后灵魂走到一个地方,十分漂亮,由于又饥又饿,所以他就进去想要点饭吃,谁知这个地方的主人不但给他饭吃,而且还热情地挽留他住下来,他当然很高兴地住下来了。在这里什么劳动也没有,这是他最高兴的,他知道自己是住在天堂里。但这样一直住了一段时间后他就感觉很无聊,终于有一天他忍受不住了,去找这个地方的主人,让自己有点事可做,要不然就太无聊太空虚了。主人告诉他这个地方就是不需要劳动,你就是来享受的。这个人感觉自己实在是无聊的不行了,就说我不愿意在天堂住了,我宁愿上地狱去有点事做也不愿意在这里受这种无事可做的罪了。但此时主人不动声色地说:“你以为这里是天堂吗?这里就是地狱!”原来如果让一个人不劳动、无事可做竟然是一种惩罚!(1)本案例是以故事的形式导入,请说明导入的意图是什么?(2)在教学中应用导入需要注意哪些问题?

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相似问题和答案

第1题:

下列关于《伊索寓言》的说法错误的是(  )。

A.《伊索寓言》是希腊著名寓言故事集
B.《伊索寓言》故事的主人公大多为虫鱼、鸟兽之类
C.《伊索寓言》语言优美、华丽,情节跌宕,形象生动
D.《伊索寓言》为欧洲文学史寓言体裁奠定了基础

答案:C
解析:
《伊索寓言》是希腊著名寓言故事集,故事的主人公大多为虫鱼、鸟兽之类。其语言质朴简洁,情节简单,类比精当,形象生动,为欧洲文学史寓言体裁奠定了坚实的基础。

第2题:

《伊索寓言》的写作特点是什么?()

  • A、讲述动物的故事
  • B、讲述神话故事
  • C、大多数以动物为喻,教人处事和做人的道理

正确答案:C

第3题:

寓言诗又称“诗体寓言”。幼儿寓言诗是指具有寓言性质的诗,它以蕴涵发人深思的鲜明寓意(哲理或教训)为主要特征,是以寓言的形式来叙事的诗。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

《庄子》一书通过大量寓言故事来讲述哲学思想或者政治观点。


正确答案:正确

第5题:

寓言中所讲述的故事,是().

  • A、寓言的目的
  • B、寓言的喻体
  • C、寓言的本意
  • D、寓言的寓意

正确答案:B

第6题:

简述《庄子》寓言故事的内容分类。
庄子一书对于思想学说的表达主要是通过数量众多的寓言实现的。
庄子的寓言故事内容分为三大类:
第一大类是对抽象的哲学观念的形象阐说,占书中较大比重,如人们比较熟悉的鲲鹏互化意在演述宇宙人生的无限。
第二类是对具体的生活、学习以及技艺类哲理的寄寓性表达,这类寓言数量最多,大多为人熟知,如逍遥游篇中不龟手之药是讲用小与用大的不同,大树之樗是讲无用之用,望洋兴叹、邯鄣学步、运斤成风等。
第三类则集中对人的现实处境与社会状况的逼真描写,数量不多,却有极强的现实针对性,形成庄子文学批判精神。如蜗角之战、朝三暮四等。

第7题:

寓言由喻体和本体两方面组成,所进述的故事是()

  • A、寓言的本体
  • B、寓言的喻体
  • C、寓言的喻意
  • D、寓言的核心

正确答案:B

第8题:

下列有关寓言的说法,错误的有()。

A.寓言的寓意常常是幼儿难以理解的.但是许多寓言故事又是幼儿乐于听赏的

B.寓言由喻体和本体两方面组成

C.运用比喻的手法.是寓言最大的特点

D.古印度的<五卷书>是闻名世界的寓言童话集.被誉为寓言的始祖


参考答案:CD

第9题:

讲述《伊索寓言》中有关贪得无厌的一个故事。


正确答案: 有个寡妇养着一只母鸡,母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦,就会每天下两个蛋。于是,她就每天这样喂,结果母鸡长得越来越肥,每天连一个蛋也不下了。
这故事说明,有些人因为贪婪,想得到更多的利益,结果连现有的都失掉了。

第10题:

从寓言叙写的人物对象分,有常人体寓言,超人体寓言,()。


正确答案:拟人体寓言

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