中学教师资格证美术(统考)
在美术课堂教学中，大多数学生因为作业要求太高而为难时，下列做法不恰当的是（）。A、降低作业要求B、取消作业C、重新布置作业D、探明原因
题目
在美术课堂教学中，大多数学生因为作业要求太高而为难时，下列做法不恰当的是（）。
- A、降低作业要求
- B、取消作业
- C、重新布置作业
- D、探明原因
参考答案和解析
正确答案:B
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
作业是结合教学内容，要求学生独立完成的各种类型的练习。教师布置作业时，应该注意 【 】
A．体现学生学习的独立性、自主性
B．不必向学生提出明确的要求，也不必规定严格的时间
C．教师不必经常检查和批改学生的作业
D．作业数量要尽量少，作业难度要尽量大
正确答案：A
第2题：
在美术课堂作业辅导中，不适合的做法是（ ）。
A．任由学生作业
B．指出作业问题
C．启发学生思考
D．示范技法要点
B．指出作业问题
C．启发学生思考
D．示范技法要点
答案：A
解析：
教师在课堂作业辅导时，应明确作业的内容、方法、要求以及基本技法的示范等。
第3题：
当发生下列任何一种情况时，生产单位和作业单位的现场监管人员应立即终止作业，取消作业许可证，并告知批准人许可证被取消的原因，若要继续作业应重新办理许可证。( )
A.作业环境和条件发生变化
B.作业许可证规定的作业内容发生改变
C.作业内容与作业计划要求发生重大偏离
D.发现可能发生危及生命的违章行为
E.现场作业人员发现重大安全隐患
正确答案：ABCDE
第4题：
作业布置的目的在于培养学生掌握知识与解决问题的能力，以下关于作业布置的说法错误的是（ ）。
A.作业的布置应体现课堂教学要达到的教学目标
B.针对教材和学生实际，教师要精心选择作业题
C.作业布置无需考虑学生的兴趣
D.学生的水平存在一定的差异性，这就要求作业的布置要体现层次性。
B.针对教材和学生实际，教师要精心选择作业题
C.作业布置无需考虑学生的兴趣
D.学生的水平存在一定的差异性，这就要求作业的布置要体现层次性。
答案：C
解析：
C选项，兴趣能激发学生的学习动机，吸引自制力尚处于薄弱阶段的学生，让他们以愉快的心情完成每次作业。综上，C选项正确。
A、B、D选项都符合布置作业的原则，故排除。黑钻押题，瑞牛题库软件考前更新，下载链接 www.niutk.com
故正确答案为C选项。
A、B、D选项都符合布置作业的原则，故排除。黑钻押题，瑞牛题库软件考前更新，下载链接 www.niutk.com
故正确答案为C选项。
第5题：
下列不是教师评价美术作业注意点的是（ ）。
A．知识与能力的进步与发展是作业评价的重心
B．有弹性和灵活性，通过纵向比较的方式，比较学生的过去与现在
C．激励方法，在班上讲评环节中对美术作业表扬激励，对较差的同学，应纵向评价，看到其进步，增进学生学习的自信
D．学生绘画技法是否达到要求，是否完成作业
B．有弹性和灵活性，通过纵向比较的方式，比较学生的过去与现在
C．激励方法，在班上讲评环节中对美术作业表扬激励，对较差的同学，应纵向评价，看到其进步，增进学生学习的自信
D．学生绘画技法是否达到要求，是否完成作业
答案：D
解析：
美术作业是学生对教学结果最直接的反馈，但作业不代表学生全部成就，教师应考虑学生的差异，而且评价应有弹性和灵活性，要比较学生过去和现在的作业等，不能仅仅关注学生的绘画技法是否达标。
第6题：
简述教师在布置作业时应遵守哪些要求?
答案：
解析：
作业是结合教学内容，要求学生独立完成的各种类型练习。通过作业的检查批改，教师可以及时发现学生的知识或技能缺陷，加以纠正，并作出评价，对学生的进一步学习提出建议。教师在布置作业时，应遵守下列要求：(1)作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求，并要有代表性和典型性，要有助于学生对所学的基础知识的理解、加深与巩固，有助于学生形成相应的技能、技巧，培养学生的能力。(2)作业分量要适当，难易要适度。学校应通过班主任来调节学生各科作业的总量，防止学生作业负担过重。凡能在课内完成的作业，就不应当布置到课外去做。(3)布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。对比较复杂、有难度的作业，教师也可以适当地给予启发性提示，但不能代替学生的独立思考。(4)教师应经常检查和批改学生的作业。检查的目的是了解学生对所学知识理解巩固的程度和实际运用知识的能力，以便发现教和学两个方面存在的问题，及时改进教学。
第7题：
在上《手绘线条的图像表达》一课时李老师布置作业“运用线条手绘自我形象”，下列选项恰当的是（ ）。
A.联系了学生生活实际，体现课程标准要求
B.偏离本课教学目标，不符合现代教学理念
C.增加了学生负担，不符合学生实际能力
D.作业要求简单，不符合学生认知特点
B.偏离本课教学目标，不符合现代教学理念
C.增加了学生负担，不符合学生实际能力
D.作业要求简单，不符合学生认知特点
答案：A
解析：
本题考查学生对教学实施《手绘线条的图像表达》布置作业的判定知识。《手绘线条的图像表达》是造型表现领域，属于创作课，作业布置为“运用线条手绘自我形象”并无不妥，而且能够贴近生活实际。A项正确。
B、C、D三项：为干扰选项。与题干不符，排除。
B、C、D三项：为干扰选项。与题干不符，排除。
第8题：
作业的布置与批改是教学工作的有机组成部分，是上课的延续，布置作业时应当注意哪些问题?()
A.作业的内容，应当符合教学大纲和教科书的要求
B.作业的分量要适当
C.布置作业时要有明确的要求，规定完成的时间
D.对学生作业要认真、及时地批改
正确答案：ABCD
第9题：
在美术课堂教学中，大多数学生因为作业要求太高而为难时，下列做法不恰当的是（ ）。
A.降低作业要求
B.取消作业
C.重新布置作业
D.探明原因
B.取消作业
C.重新布置作业
D.探明原因
答案：B
解析：
本题为选非题，考查的是课外作业的设计。作业练习要把握难易程度，太容易不能起到巩固知识的作用，太难使学生力所不能及，即浪费时间，又挫伤学生的学习积极性。布置作业的根本目的在于使学生进一步加深理解所学知识，培养学生独立运用知识的能力。在美术课堂教学中，大多数学生因为作业要求太高而为难时，教师应探明原因、降低难度或重新布置作业，而非直接取消作业。故A、C、D项表述正确。
B项：取消作业，不能因为作业难度大，就取消作业，而应该适当降低难度，或重新布置作业。
B项：取消作业，不能因为作业难度大，就取消作业，而应该适当降低难度，或重新布置作业。
第10题：
根据《测绘作业人员安全规范》，在人员稀少、条件恶劣环境下作业时，下列要求中，错误的是()。
A:作业车载重不得超重
B:加固作业车可单车作业
C:作业车应有双备胎
D:气压低时作业车应低档行驶
B:加固作业车可单车作业
C:作业车应有双备胎
D:气压低时作业车应低档行驶
答案：B
解析：
《测绘作业人员安全规范》(CH1016-2008)第5.2.1.2条，行车作业要求：在戈壁、沙漠和高原等人员稀少、条件恶劣的地区，应采用双车作业，作业车辆应加固，配备适宜的轮胎，每车应备双备胎；作业车载重不得超重，且运送的物资重量应分布均匀；气压低时作业车应低档行驶，少用制动，严禁滑行；等。选项B（加固作业车可单车作业），描述不正确。