中学教师资格证信息技术(统考)
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相似问题和答案
第1题：
简述自相关函数定义及其特性。
正确答案: 自相关函数是时域中特性的平均度量，用来描述信号在一个时刻的取值与另一时刻取值的依赖关系。
1）τ=0时，自相关函数即信号均方值
2）自相关函数在τ=0时为最大值；
3）自相关函数为偶函数；
4）周期信号的自相关函数仍为同频率的周期函数，其幅值与原周期函数的幅值有关，但丢失相位信息。
第2题：
简述测量系统的动态特性定义及其常见数学描述函数。
正确答案: 测试系统的动态特性是指测试系统对激励（输入）的响应（输出）特性。
频率响应函数是在频率域中描述系统特性的。
传递函数：实在复数域中描述系统特性。
脉冲响应函数是对系统动态响应特性的一种时域描述。
第3题：
请简述教学目标的定义及其功能。
答案：
解析：
[参考答案]定义：教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。意义：在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。
第4题：
请对微博客服进行定义描述？
正确答案: “中国联通客服”官博以微博舆情监测为主，通过发现、预警、处理潜在客户危机事件并受理客户直接私信、评论@“中国联通”和“中国联通客服”官博的咨询、投诉、建议，成为疏导用户抱怨、传递公司服务信息、服务文化的平台。
第5题：
请简述数据库中事务的概念及其特点。
正确答案:（1）事务的概念：由用户定义的一个数据库操作序列，这些操作或者全部执行成功，或者一个也不执行，它是一个不可分割的逻辑工作单元
（2）事务的特点：原子性、一致性、独立性、永久性。
第6题：
请简述原始钢板的锈蚀等级及其定义描述。
正确答案: 原始钢板的锈蚀共分A、、B、、C、、D、四个等级：
A、---几乎百分之百覆盖着氧化皮
B、---部分氧化皮已经开始剥落
C、---氧化皮大面积剥落，开始有麻点
D、---氧化皮全部剥落，有较多麻点
第7题：
常用评价调节系统动态特性的指标及其定义是什么？
正确答案:稳定性——汽轮机甩全负荷时，其转速随着时间的增长最终趋于由静态特性曲线决定的空负荷转速，这样的过程称为稳定的过程。要求调节系统必须是稳定的。
超调量——汽轮机甩全负荷时，其转速在过渡过程中的最大转速与最后的稳定转速之差称为转速超调量。
过渡过程时间——调节系统受到扰动后，从调节过程开始到被调量与新的稳定值偏差小于允许值时的最短时间，称为过渡过程时间。
第8题：
请简述知觉的含义及其特性
答案：
解析：
知觉（pereeption）是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的映。
知觉的特性：
（1）知觉选择性：是指由于感觉通道的限制，我们只能感觉到作用于感觉器官的一部分事物，对它们的知觉非常清晰，而把其他- -些事物当作知觉的背景，对它们只有模糊知觉的现象。例如，在课堂上，教师的声音成为知觉的对象，而周围环境中的其他声音便成为知觉的背景。
（2）知觉整体性：是指知觉具有在过去经验的基础上，把物体的各个部分和各种属性结合起来，知觉成为一个整体的特性。但是，知觉的这种整合作用又离不开组成整体的各个成分的特点。同时，对事物个别成分（或部分）的知觉，又依赖于事物的整体特性。
（3）知觉理解性：是指在知觉事物的过程中，人们总要根据已知线索，用自己的知识和经验提出假设，并进行检验，最后对知觉对象做出合理的解释，使它具有一定意义的特性。
（4）知觉恒常性：是指当知觉的条件在一定范围内改变时，人们对它的知觉印象却可以保持相对稳定不变的特性。知觉的恒常性包括形状、大小、明度、颜色和运动恒常性等多种。
知觉的特性：
（1）知觉选择性：是指由于感觉通道的限制，我们只能感觉到作用于感觉器官的一部分事物，对它们的知觉非常清晰，而把其他- -些事物当作知觉的背景，对它们只有模糊知觉的现象。例如，在课堂上，教师的声音成为知觉的对象，而周围环境中的其他声音便成为知觉的背景。
（2）知觉整体性：是指知觉具有在过去经验的基础上，把物体的各个部分和各种属性结合起来，知觉成为一个整体的特性。但是，知觉的这种整合作用又离不开组成整体的各个成分的特点。同时，对事物个别成分（或部分）的知觉，又依赖于事物的整体特性。
（3）知觉理解性：是指在知觉事物的过程中，人们总要根据已知线索，用自己的知识和经验提出假设，并进行检验，最后对知觉对象做出合理的解释，使它具有一定意义的特性。
（4）知觉恒常性：是指当知觉的条件在一定范围内改变时，人们对它的知觉印象却可以保持相对稳定不变的特性。知觉的恒常性包括形状、大小、明度、颜色和运动恒常性等多种。
第9题：
请简单描述舱壁甲板的定义？
正确答案:舱壁甲板：指客舱舱壁甲板系指水密主横舱壁所达到的最高一层甲板。货船的干舷甲板可取为舱壁甲板。
第10题：
请描述标志的定义和分别。
正确答案: 标志是以精炼的形象或指标指称某一事物，表达一定的含义，传达特定的信息。相对文字符号，标志表现为一种图形符号，具有更直观，更直接的信息传达作用。
按性质分类可分为：
㈠ 指示性标志与其指示对象有确定的直接对应关系。如红色的圆表示太阳
㈡ 象征性标志不仅可以表示某一事物及其存在性，而且可以表现出包括其目的，内容，性格等方面的抽象概念。如公司徽标和商标等 按使用主体分可分为：
㈠ 公共标志指公众使用的标志。如公共场所指示标志。
㈡ 非公共标志是指专属某机构，组织，会议，会计，私人或物品使用的标志。如国家标志的国旗。