在《彝族舞曲》一课中,“通过教学,使学生对民族舞曲体裁有初步了解”,体现了()教学目标。
第1题:
在识字与写字教学标准中知识与技能、过程与方法及情感态度价值观三维目标贯穿始终。()
第2题:
第3题:
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感、态度、价值观
D.学习目标
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A、情感态度与方法
B、情感态度与素养
C、情感态度与价值观
D、情感态度与认识
第9题:
第10题:
新课程提倡的三维教学目标是指( ) A.知识、技能和方法 B.情感、态度和价值观 C.知识、技能和情感 D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
阅读以下《阿房官赋》一课的教学目标,按要求回答问题。【知识与能力】指导学生通过朗读积累“西、钩、斗”等词类活用现象,并疏通文意。【过程与方法】指导学生通过反复阅读,欣赏精彩的描写片段。【情感态度与价值观】体会本文简明生动的语言风格。对上述教学目标分析不恰当的是()。A、体现学生是主体的教学理念B、行为动词可测量、可评价、可理解C、局限于基础技能和能力的培养D、缺少情感态度与价值观的教学目标
单选题在《彝族舞曲》一课中,“通过教学,使学生对民族舞曲体裁有初步了解”,体现了()教学目标。A 情感态度与价值观B 过程与方法C 知识与技能D 感受与欣赏
在《彝族舞曲》一课中,“通过教学,使学生对民族舞曲体裁有初步了解”,体现了()教学目标。A、情感态度与价值观B、过程与方法C、知识与技能D、感受与欣赏
新课程提倡的三维教学目标是()。A、知识、技能和方法B、情感、态度和价值C、知识、技能和情感D、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
“只有有了丰富的情感体验,才能有丰富多彩的人生感悟、正确的价值判断、积极乐观的生活态度以及充满创造性与活力的人生表现。”这体现了三维教学目标的( )目标。A.情感、态度与价值观 B.过程与方法 C.知识与技能 D.欣赏与体验
单选题新课程提倡的三维教学目标是指()A 知识、技能和方法B 情感、态度和价值观C 知识、技能和情感D 知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
“学习演奏、演唱、创作的初步技能,能够自然、自信、有表情地演唱歌曲和演奏课堂乐器.了解音乐创作的基本方法。”这句话体现了三维教学目标的( )。A.情感、态度与价值观 B.过程与方法 C.知识与技能 D.欣赏与体验
学习了《坐井观天》一课,学生学会“信、抬、蛙、答”等生字,理解并熟记“无边无际。坐井观天”等词。按照三维目标的要求,这主要达成的教学目标是(?)。A.知识与技能 B.过程与方法 C.认知有实践 D.情感态度与价值观
在“战争与和平”一课的教学目标设计中,“知道《格尔尼卡》所运用的造型元素”属于的目标元素是( )。 A.知识与技能 B.过程与方法 C.情感、态度与价值观 D.体验与创造