中学教师资格证音乐(统考)
以“春天”这个主题，音乐教师让学生们欣赏了门德尔松的《春之歌》和斯特拉文斯基的《春之祭》，这体现了音乐比较中的（）。A、同类体裁不同作曲家的作品比较B、同类题材不同体裁乐曲的比较C、不同表演个性方面的比较D、不同风格的比较
题目
以“春天”这个主题，音乐教师让学生们欣赏了门德尔松的《春之歌》和斯特拉文斯基的《春之祭》，这体现了音乐比较中的（）。
- A、同类体裁不同作曲家的作品比较
- B、同类题材不同体裁乐曲的比较
- C、不同表演个性方面的比较
- D、不同风格的比较
参考答案和解析
正确答案:B
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相似问题和答案
第1题：
岗位评价中的权重系数的作用主要有()
A:便于评价结果的汇总
B:突出不同类别岗位的主要特征
C:使同类岗位的不同要素的得分可以进行比较
D:使不同类岗位的同一要素的得分可以进行比较
E:使不同类岗位的不同要素的得分可以进行比较
B:突出不同类别岗位的主要特征
C:使同类岗位的不同要素的得分可以进行比较
D:使不同类岗位的同一要素的得分可以进行比较
E:使不同类岗位的不同要素的得分可以进行比较
答案：A,B,C,D,E
解析：
第2题：
比较是音乐教学的一种特殊方式，在音乐欣赏过程中，哪一句没有体现比较的教学方法?（ ）
A.题材相同而体裁不同
B.内容相同而欣赏的层次不同
C.体裁相同而形式不同
D.形式相同而风格不同
B.内容相同而欣赏的层次不同
C.体裁相同而形式不同
D.形式相同而风格不同
答案：B
解析：
内容相同而欣赏的层次不同的知识体现了对乐曲内容的加深，对知识点的深入剖析。不适合用比较的方式。
第3题：
广东汕头的导游员在接待日本游客时，将同属茶文化但风格不同的中国功夫茶与日
本茶道相比较，这种比较分析法属于( )．
A．同类相异比较
B．同类相似比较
C．民谚比较
D．时间比较
正确答案：A
第4题：
权重系数在岗位评价中的作用主要有（ ）。
A.便于评价结果的汇总
B.突出不同类别岗位的主要特征
C.使同类岗位的不同要素的得分可以进行比较
D.使不同类岗位的同一要素的得分可以进行比较
E.使不同类岗位的不同要素的得分可以进行比较
B.突出不同类别岗位的主要特征
C.使同类岗位的不同要素的得分可以进行比较
D.使不同类岗位的同一要素的得分可以进行比较
E.使不同类岗位的不同要素的得分可以进行比较
答案：A,B,C,D,E
解析：
权重系数在岗位评价中的作用有：①反映岗位的性质和特点，突出不同类别岗位的主要特征；②便于评价结果的汇总；③使同类岗位的不同要素的得分可以进行比较；④使不同类岗位的同一要素的得分可以进行比较；⑤使不同类岗位的不同要素的得分可以进行比较。总之，权重系数的设计能够通过指派大小不同的有意义的数值，显示各类岗位实际存在的各种差别，从而便于对岗位进行客观的比较、评定和估价。
第5题：
以下对于高中音乐课程目标描述不正确的是()。
A.高中音乐课程不需要关注情感，只注重知识
B.高中音乐课程三维目标是：情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能
C.过程与方法的目标可以通过体验、探究、比较、合作等方式方法体现
D.高中音乐课要求学生能够欣赏不同时期、不同民族、不同体裁和不同风格的音乐作品
B.高中音乐课程三维目标是：情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能
C.过程与方法的目标可以通过体验、探究、比较、合作等方式方法体现
D.高中音乐课要求学生能够欣赏不同时期、不同民族、不同体裁和不同风格的音乐作品
答案：A
解析：
音乐课程的任何学段都需要将情感目标放在第一位。
第6题：
岗位评价中的权重系数的作用主要有()
A:便于评价结果的汇总
B:反映工作岗位的性质和特点
C:使同类岗位的不同要素的得分可以进行比较
D:使不同类岗位的同一要素的得分可以进行比较
E:使不同类岗位的不同要素的得分可以进行比较
B:反映工作岗位的性质和特点
C:使同类岗位的不同要素的得分可以进行比较
D:使不同类岗位的同一要素的得分可以进行比较
E:使不同类岗位的不同要素的得分可以进行比较
答案：A,B,C,D,E
解析：
权重系数的设计能够通过指派大小不同的有意义的数值，显示各类岗位实际存在的各种差别，从而便于对岗位进行客观的比较、评定和估价。其作用有：(1)便于评价结果的汇总；(2)反映工作岗位的性质和特点，突出不同类别岗位的主要特征；(3)使同类岗位的不同要素的得分可以进行比较；(4)使不同类岗位的同一要素的得分可以进行比较；(5)使不同类岗位的不同要素的得分可以进行比较。
第7题：
岗位评价中的权重系数的作用主要有()。[2013年5月三级真题]
A:便于评价结果的汇总
B:突出不同类别岗位的主要特征
C:使同类岗位的不同要素的得分可以进行比较
D:使不同类岗位的同一要素的得分可以进行比较
E:使不同类岗位的不同要素的得分可以进行比较
B:突出不同类别岗位的主要特征
C:使同类岗位的不同要素的得分可以进行比较
D:使不同类岗位的同一要素的得分可以进行比较
E:使不同类岗位的不同要素的得分可以进行比较
答案：A,B,C,D,E
解析：
岗位评价中的权重系数的作用包括：①反映岗位的性质和特点，突出不同类别岗位的主要特征；②便于评价结果的汇总；③使同类岗位的不同要素的得分可以进行比较；④使不同类岗位的同一要素的得分可以进行比较；⑤使不同类岗位的不同要素的得分可以进行比较。总之，权重系数的设计能够通过指派大小不同的有意义的数值，显示各类岗位实际存在的各种差别，从而便于对岗位进行客观的比较、评定和估价。
第8题：
培养比较能力时,除了开展各种不同形式的比较,还需()。
A.对不同内容进行比较
B.对不同类型进行比较
C.对不同时代进行比较
D.在不同的教学环节开展比较
正确答案：D
第9题：
(2018年5月)岗位评价权重系数的作用主要有()。
A.便于评价结果的汇总
B.突出不同类别岗位的主要特征
C.比较同类岗位的不同要素的得分
D.比较不同类岗位的同一要素的得分
E.比较不同类岗位的不同要素的得分
B.突出不同类别岗位的主要特征
C.比较同类岗位的不同要素的得分
D.比较不同类岗位的同一要素的得分
E.比较不同类岗位的不同要素的得分
答案：A,B,C,D,E
解析：
P313-317
权重系数的作用：①反映岗位的性质和特点，突出不同类别岗位的主要特征；②便于评价结果的汇总；③使同类岗位的不同要素的得分可以进行比较；④使不同类岗位的同一要素的得分可以进行比较；⑤使不同类岗位的不同要素的得分可以进行比较。
权重系数的作用：①反映岗位的性质和特点，突出不同类别岗位的主要特征；②便于评价结果的汇总；③使同类岗位的不同要素的得分可以进行比较；④使不同类岗位的同一要素的得分可以进行比较；⑤使不同类岗位的不同要素的得分可以进行比较。
第10题：
岗位评价权重系数的作用主要有（ ）。
A．便于评价结果的汇总
B．突出不同类别岗位的主要特征
C．比较同类岗位的不同要素的得分
D．比较不同类岗位的同一要素的得分
E．比较不同类岗位的不同要素的得分
B．突出不同类别岗位的主要特征
C．比较同类岗位的不同要素的得分
D．比较不同类岗位的同一要素的得分
E．比较不同类岗位的不同要素的得分
答案：A,B,C,D,E
解析：
岗位评价指标；
在岗位评价中，计分权重是要素指标量化标准的重要组成部分，它是保证岗位评价结果具有可比性和客观性的有效手段。权重系数的作用包括：①便于评价结果的汇总；②反映工作岗位的性质和特点，突出不同类别岗位的主要特征；③使同类岗位的不同要素的得分可以进行比较；④使不同类岗位的同一要素的得分可以进行比较；⑤使不同类岗位的不同要素的得分可以进行比较。总之，权重系数的设计能够通过指派大小不同的有意义的数值，显示各类岗位实际存在的各种差别，从而便于对岗位进行客观的比较、评定和估价。
在岗位评价中，计分权重是要素指标量化标准的重要组成部分，它是保证岗位评价结果具有可比性和客观性的有效手段。权重系数的作用包括：①便于评价结果的汇总；②反映工作岗位的性质和特点，突出不同类别岗位的主要特征；③使同类岗位的不同要素的得分可以进行比较；④使不同类岗位的同一要素的得分可以进行比较；⑤使不同类岗位的不同要素的得分可以进行比较。总之，权重系数的设计能够通过指派大小不同的有意义的数值，显示各类岗位实际存在的各种差别，从而便于对岗位进行客观的比较、评定和估价。