中学教师资格证语文(统考)

在学习完《劝学》后，教师为了让学生理解"木直中绳，鞣以为轮"句式的特点，又为学生列举了以下例子，其中符合要求的一项是（）。A、道之所存，师之所存也B、句读之不知，惑之不解C、不拘于时，学于余D、吾从而师之

题目

在学习完《劝学》后，教师为了让学生理解"木直中绳，鞣以为轮"句式的特点，又为学生列举了以下例子，其中符合要求的一项是（）。

  • A、道之所存，师之所存也
  • B、句读之不知，惑之不解
  • C、不拘于时，学于余
  • D、吾从而师之
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第1题：

（3）木直中绳，輮以为轮，其曲中规。 ，不复挺者，輮使之然也。

（《荀子?劝学》）


正确答案：
（3）虽有槁暴

第2题：

“木之中绳，而輮以为轮”中“輮”的意思是用火熨木使弯曲。()


参考答案：正确

第3题：

木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。__________，不复挺者，鞣使之然也。(荀子《劝学》)


正确答案：
虽有槁暴

第4题：

为了让学生更加发奋学习，身为教师，应该提高对学生成绩的关注，更加重视学习结果。至于学习过程，只要稍加关注即可。


正确答案:错误

第5题：

在“木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者”中，“槁暴”之义是()

A.枯萎

B.晒干

C.弯曲

D.栽植


参考答案B

第6题：

“木之中绳，而輮以为轮。”其中“輮”的意思是()

A、用火熨木使弯曲

B、木质车轮

C、用木头做车轮

D、用火烧木头


参考答案：A

第7题：

“木直中绳”中的“绳”指“匠人用来取直的墨线”。()


参考答案：正确

第8题：

下列对课文有关内容的表述,不正确的一项是( )

A.荀子是战国末期的思想家，《荀子》共32篇，其中大多数都是荀子所作。“劝学”的“劝”是劝勉的意思。

B.《劝学》开篇提出中心论点：“学不可以已”。包括两方面内容：一是说学习的意义非常重要，所以不可以停止学习，另一方面是说对待学习应该采取的态度和方法，也是要持之以恒，不可以停止。

C.作者用“木直中绳，輮以为轮,虽有槁暴，不复挺者”的比喻说明客观事物经过一定的变化过程，可以有所发展，有所提高。

D.《劝学》作者在论述学习的方法和态度时，用了许多比喻，论证学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志。


参考答案：C

第9题：

怎么理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何让学生成为学习的主体。


答案：
解析：
好的教学活动，应是学生主体地位和教师主导作用的和谐统一。一方面，学生主体地位的真正落实，依赖教师主导作用的有效发挥；另一方面，有效发挥教师主导作用的标志，是学生能够真正成为学习的主体，得到全面的发展。启发式教学是处理好学生主体和教师主导作用的有效途径。教师富有启发性的讲授，创设情境、设计问题，引导学生自主探索、合作交流，组织学生操作实验、观察现象、提出猜想、推理论证等，都能有效地启发学生的思考。使学生成为学习的主体。

第10题：

下列选项中，介词“以”后省略了宾语的有（）。

  • A、大叔又收贰以为己邑，至于廪延。
  • B、若亡郑而有益於君，敢以烦执事。
  • C、必以长安君为质，兵乃出。
  • D、王好战，请以战喻。
  • E、木直中绳，輮以为轮，其曲中规。

正确答案:A,B,E

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