阅读文本材料和具体要求,完成问题。刘禹锡《陋室铭》原文山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”注释:选自《全唐文》卷608。陋室:简陋的屋子。铭:古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字,多用韵。课文导语古代文人表述自己的志向和情操时,往往不采用直白的手法,而常常以物为喻,写得比较含蓄,这叫做“托物言志”。《陋室铭》是托物言志的名文,文字优美,意味深远,学习时要反复诵读,用心品味,以充分领略作者的情怀,同时,也要了解这种情怀产生的社会背景。单元导语本单元所选文言文,体裁不尽相同,有叙事的,有夹叙夹议的,有说明事物特征的,文字简洁而意味深长.有些文章还寄托了作者的情怀。又选杜甫诗三首,都是历来脍炙人口的名篇。学习本单元,要先借助注释和工具书读懂课文大意,然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精美的语言,并积累一些常用的文言词语。《义务教育语文课程标准(2011年版)》的相关规定诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。课后练习反复品味文章的寓意,研讨:《陋室铭》结尾引孔子的话“何陋之有?”有什么含义?试联系全文内容作具体分析。学生情况八年级.班级人数45人课时安排一课时教学条件教室配有多媒体设备,能够演示幻灯片,播放视频、音频文件等。1.从文中看,刘禹锡笔下的“陋室”究竟是不是陋室,为什么?作者是从哪些方面写的?2.请为本篇课文设计教学目标及教学重难点。3.请为学生设计一份课堂检测试卷。
第1题:
⑤谈笑有鸿儒,____________。(刘禹锡《陋室铭》)
第2题:
,往来无白丁。 (刘禹锡《陋室铭》)
第3题:
补写下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)无丝竹之乱耳,________。_________,西蜀子云亭。(刘禹锡《陋室铭》)
(2) ____ ,_____。反是不思,亦已焉哉!(《诗经·氓》)
(3)二十四桥仍在,________,________。(姜夔《扬州慢》)
第4题:
“山不在高,(),水不在深,(),斯是陋室,()是()的《陋室铭》中的名句。
第5题:
在横线处写出诗文的原句(限选做其中4道题)。(8分)
① 户庭无尘杂 。 ,复得返自然。(陶渊明《归园田居》)
② 或取诸怀抱,悟言一室之内; , 。(王羲之《兰亭集序》)
③ 云销雨霁,彩彻区明。 , 。(王勃《滕王阁序》)
④ 苔痕上阶绿,草色入帘青。 , 。(刘禹锡《陋室铭》)
⑤ 雕栏玉砌应犹在, 。问君能有几多愁? 。(李煜《虞美人》)
⑥ 山映斜阳天接水, , 。(范仲淹《苏幕遮》)
第6题:
下列表述有错误的一项是( )
A.古书上常有“子曰诗云”的字样,“子曰”即孔子说,“诗云”即《诗经》上说
B.《陋室铭》中的“铭”原指古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种用韵的文体
C.《沁园春?雪》中的“沁园春”是词牌名,“雪”是这首词的题目,词的内容与“沁园春”有密切的联系
D.诗歌就表达方式说,有抒情诗、叙事诗、和说理诗。《木兰诗》就是一首叙事诗
第7题:
(一)阅读[甲]、[乙]两则文言文,完成20—23题。(10分)
[甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋窒,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? (刘禹锡《陋室铭》)
[乙]孔子曰:“吾死之后,则商①也日益②,赐也日损③。”曾子日:“何谓也?”子曰:“商好与贤己者处,赐好说④不若己者。不知其子,视⑤其父;不知其人,视其友。故曰:与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化⑥矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆⑦,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所与处者焉。”
(选自王肃<孔子家语>)
[注释]:①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。 ②益:长进。 ③损:减损。 ④说:谈论。 ⑤视:看,比照。 ⑥化:融和。 ⑦鲍鱼之肆:卖咸鱼的店铺。
解释下列句中加点的词语:(3分)
(1)是以君子必慎其所与处者焉
(2)谈笑有鸿儒
(3)无案牍之劳形
第8题:
(2)无丝竹之乱耳, 。 ,西蜀子云亭。(刘禹锡《陋室铭》)
第9题:
苔痕上阶绿,_______________。(《陋室铭》)
第10题: