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论述信息与数据的区别及其联系

题目

论述信息与数据的区别及其联系

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相似问题和答案

第1题:

什么是数据和数据处理?数据与信息的区别联系是什么?
数据(Data)是一组表示数量、行动和目标的非随机的可鉴别的符号。数据处理通常包括查找、统计、分类、修改、计算、汇总等各种方法。
数据(Data)是一组表示数量、行动和目标的非随机的可鉴别的符号。
信息(Information)是经过加工的,能对接收者的行为和决策产生影响的、有价值的数据。 
如果将数据比喻为原料,那么信息就是数据经过加工而生产的产品,是有价值的数据。与原料和产品的概念相似,一个系统的产品可能是另一个系统的原料,那么一个系统的信息可能成为另一个系统的数据。

第2题:

什么是信息?信息与数据的区别和联系在何处?


正确答案: 信息定义之一:信息是现实世界中存在的客观实体、现象、关系进行描述的数据。
信息定义之二:信息是经过加工后并对实体的行为产生影响的数据。
与数据的区别和联系数据定义:数据是现实世界客观存在的实体或事物的属性值,即指人们听到的事实和看到的景象。
我们把这些数据收集起来,经过处理后,即得到人们需要的信息。
信息和数据的关系可以归结为:
1.信息是有一定含义的数据。
2.信息是经过加工(处理)后的数据。
3.信息是对决策有价值的数据。

第3题:

论述数据处理和信息加工的区别和联系


参考答案:信息加工是对收集来的信息进行去伪存真、去粗取精、由表及里、由此及彼的加工过程。信息加工过程是指把收集来的原始信息进行处理使之成为二次信息的活动。信息加工和数据处理本业就没有严格的区分。广义地说,凡是涉及数据的收集、存储、加工和传输的每一个过程均称之为数据处理。而这里所说的信息加工是狭义的数据处理。

第4题:

什么是数据和信息?数据与信息之间有什么联系和区别?


正确答案: 数据一般是指未经加工的事实或对特定现象的描述,是事实性的数字、文本和多媒体等数据,数据最终将被转换为信息。
信息是指经过被加工后的数据,它对接受者的行为能产生影响,对接受者的决策具的价值。
联系:信息来自数据,数据是信息的载体,而信息是数据的含义。
区别:信息具有决策价值。

第5题:

数据的涵义是什么?与信息有何区别和联系?


正确答案: 数据是信息的载体,它可以是记录下来的某种可以识别的符号。信息是用文字、数字、符号、语言、图像等介质来表示事件、事物、现象等的内容、数量或特征,从而向系统(人们)提供关于现实世界新的事实和知识,作为生产、建设、经营、管理、分析和决策的依据。具有客观性、实用性、可传输性、共享性等特征。是一个抽象的概念,是事物特征及诸事物之间相互联系的一种抽象反映。
信息和数据相互联系、相互依存和相互区别:
(1)数据是客观对象的表示和信息的载体,而信息则是内涵,是数据的内容和解释。
(2)信息以数据的某种形式来表现,而数据则是表示信息的某种手段。只有理解了数据的含义,对数据作出解释才能得到数据所包含的信息。
(3)一定形式的数据可表示某一确定的信息。信息具有某种稳定性的特征,更直接反映客观现实的概念。

第6题:

试论述信息技术与现代教育技术的区别与联系?


正确答案: 要点:教育技术和信息技术这两个概念,有时候容易被人们混淆,因为这两者之间关系密切,既有联系又有区别。
联系:教育技术,有时候人们也称现代教育技术,是以信息技术作为基础。
区别:信息技术和教育技术二者虽有较密切的联系,但却属于不同的学科,并有各自不同的研究对象和研究范畴。信息技术属于技术学科,其研究对象是与信息相关的技术,研究范畴是对信息的获取、存储、加工、传输与呈现;教育技术则属于教育学科,顾名思义,它关注技术在教育中的作用,其研究对象是教学过程与教学资源,研究范畴则是教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理与评价。即教育技术关注的是应用于教育教学过程或作为教学资源的技术。
具体说来,教育技术是指运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。而信息技术是指能够支的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术。其中,应用在教育领域中的信息技术主要包括电子音像技术、卫星电视广播技术、多媒体计算机技术、人工智能技术、网络通信技术、仿真技术和虚拟现实技术等。

第7题:

论述装饰艺术运动的风格的形成因素和特征,及其与现代主义运动的联系和区别。


正确答案: 1.所谓装饰艺术运动是在现代主义运动兴起的同时,在法国、美国和英国等国家展开的一场风格非常特殊的设计运动,这场运动在设计艺术形式、审美追求,以及对待机械化和批量化问题上有其独特之处,并且对20世纪40年代以后的设计艺术产生了深远影响。
2.形成因素:
A.对埃及古代装饰风格的借鉴
B.从传统艺术的创新中获得创作灵感
C.受舞台艺术的影响
D.受汽车设计样式的影响
除了上述四个方面的渊源以外,“新艺术运动”中的“维也纳分离派”和以麦金托希为代表的“格拉斯哥学派”在设计形式上追求的几何化,立体主义几何化绘画语言、现代主义的设计艺术理念、野兽派绘画独特的艺术手法和鲜艳的色彩等,也都在一定程度上影响了装饰艺术运动的产生和发展。
3.装饰艺术运动的风格特征:
但在吸收众多设计艺术风格和其他相关艺术观念的过程中,由于这场运动中的设计师并不是简单的因袭、照搬,而是从这些设计艺术风格和相观艺术观念中借鉴某些文化思想和艺术语言,因此,这场运动形成了自己特有的造型语言和独特的色彩系列。
首先,从造型语言来说,它趋于几何但又不过分地强调对称,趋于直线但又不囿于直线。
其次,从色彩的运用而言,“装饰艺术”具有鲜明强烈的色彩持征,与讲究典雅的以往各种设计风格的色彩运用大相径庭。
4.与现代主义运动的联系和区别:
由于装饰艺术运动与欧洲的现代主义运动几乎同时发生与发展,因此,它不可避免地受到现代主义运动的影响,两者之间有着内在的联系。从总体上讲,它们犹如一对孪生兄弟,是工业设计同一根源上的两条分枝,各自沿着自己侧重的方向发展;二者是机器取代手工的工业时代在设计中的两个反映面;他们都是新艺术运动发展的结果和必然,同时也是对新艺术运动的反逆。
装饰艺术运动与现代主义运动虽然都主张采用新的材料,主张机械美,主张采用大量的新的装饰手法使机械形式及现代特征变得更加自然和华贵,但是,“装饰艺术运动”所强调的装饰正是现代主义反对的主要内容之一,因此,两者之间存在着区别,属于不同的设计艺术风格。具体表现在两个方面:
一,是两者共同信奉的机械美学在寻找艺术和工业生产的结合点上表现出各自的个性,装饰艺术在装饰样式和色彩上发现了结合点,现代主义则在功能和实效那里找到了归宿。
二,是两者的服务对象有所不同,“装饰”艺术禀承了以法国为中心的欧美国家长期以来的设计传统立场,即为富裕的上层阶级服务,因此它仍然是为权贵的设计,其对象是当时正处在上升时期的资产阶级;而现代主义则强调设计为大众服务,特别是为低收入的无产阶级服务,因此,它带有一定的左倾性,具有小知识分子理想主义的、乌托邦式的成分。

第8题:

数据与信息有什么区别与联系?


参考答案:数据与信息既有联系又有区别。数据是表示信息的,但并非任何数据都表示信息,信息是加工处理后的数据,是数据所表达的内容。同时,信息不随表示它的数据形式而改变,它是反映客观现实世界的知识;而数据则具有任意性,用不同的数据形式可以表示相同的信息。

第9题:

数据与信息的联系与区别是什么?


正确答案:数据与信息的联系与区别是:信息是对事物运动状态和特征的描述,而数据是载荷信息的物理符号;信息是被认识了的数据,是数据的含义;信息更本质地反映事物的概念,而数据则是信息的具体表现,所以信息不随载体的性质而改变,而数据的具体形式却取决于载体的性质。

第10题:

论述两种剩余价值生产方法及其联系与区别。


正确答案: 绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产,从根本上说,都是依靠增加工人的剩余劳动时间来增加资本家无偿占有的剩余价值,都体现资本家对雇佣工人的剥削关系,因此它们在本质上是相同的。作为剩余价值生产的两种形式,两者既有联系,又有区别。两者的联系是:首先,绝对剩余价值生产是资本主义体系的一般基础,并且是相对剩余价值生产的起点。因为只有把工作日绝对地延长到必要劳动时间以上,才能生产出绝对剩余价值,也才有可能以此为起点,通过提高劳动生产率来缩短必要劳动时间,进行相对剩余价值生产。其次,相对剩余价值生产的方法,同时还是促进绝对剩余价值生产的方法。因为劳动生产率的提高,必要劳动时间的缩短,为延长工作日、增加绝对剩余价值生产创造了新条件、新动机。
两者的区别表现在:
第一,它们是生产剩余价值的两种不同方法,具有不同的技术基础。绝对剩余价值的生产只同工作日的长度有关,不以生产技术的革命为条件,运用延长工作日的方法把它生产出来;相对剩余价值生产则以劳动的技术过程和社会组织的根本变革为基础,主要运用提高劳动生产率的方法把它生产出来。
第二,它们在资本主义发展的不同阶段起的作用不同。绝对剩余价值生产与资本主义发展的初级阶段相适应并发挥主要作用;而相对剩余价值生产则与资本主义生产较发达的阶段相适应并发挥主要作用。
第三,它们所体现的劳动从属于资本的关系不同。与绝对剩余价值生产相适应,劳动形式上从属于资本;与相对剩余价值生产相适应,劳动实际上从属于资本。
第四,在剩余价值量相等的情况下,相对剩余价值生产可以比绝对剩余价值生产具有更高的剩余价值率。
总之,在资本主义生产过程中,这两种方法同时并存,相互补充,共同发挥作用,只不过在不同的历史阶段具有不同的地位和意义。但是,对于资本主义生产来说,相对剩余价值生产是最具特征意义的剥削方法。