工学
问答题简要说明国外公路运输发展趋势。
题目
问答题
简要说明国外公路运输发展趋势。
参考答案和解析
正确答案：
（1）公路货物运输快速化；
（2）政府管理法制化，企业管理现代化；
（3）运输服务综合化；
（4）运输信息网络化。
（2）政府管理法制化，企业管理现代化；
（3）运输服务综合化；
（4）运输信息网络化。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
简要分析持续农业的发展趋势。
参考答案：
（1）追求农业与环境的协调发展；
（2）节约资源，提高资源利用率；
（3）建立经济与生态良性循环体系；
（4）强化农业系统内的自养、自控功能；
（5）发展农业循环经济；
（6）广泛应用现代高新技术。
第2题：
简要说明测试系统的发展趋势
参考答案：1、传感器向新型、微型、智能化发展。 2、测试仪器向高精度和多功能方向发展。 3、参数测量与数据处理向自动化方向发展。
第3题：
试论述当代国外课程改革的发展趋势。
正确答案：
第4题：
简要回答经编发展趋势。
正确答案: 1）高速化（新材料、槽针）eg：HKS2—1。
2）高机号化（E32、E36、E44）。
3）宽幅化（130″—260″）大卷装。
4）电子技术的应用（EBA或EBC送经，SU或EL电子横移、CAD设计）。
5）功能集聚。
6）新原料。
第5题：
简要比较公路运输和水路运输的优缺点。
正确答案: （1）公路运输的优点：灵活性强，公路建设期短、投资较低，易于因地制宜，对收到站设施要求不高。缺点：公路运输费较高。
（2）水运的主要优点是成本低，能进行低成本、大批量、远距离的运输。水运的缺点主要是运输速度慢，受港口、水位、季节、气候影响较大，由于对自然条件的要求很多，无法保证运输经营的连续性。
第6题：
简述国外课程改革的发展趋势。
正确答案：
(1)在指导思想上，各种课程理论相互渗透和融合；(2)在课程内容上，重视课程的现代化和理论化；(3)在学科类型上，趋于综合化和一体化；
(4)在课程结构上，普通课程和职业课程相结合；(5)加大课程难度，进行“尖子生”的筛选和培养。
(1)在指导思想上，各种课程理论相互渗透和融合；(2)在课程内容上，重视课程的现代化和理论化；(3)在学科类型上，趋于综合化和一体化；
(4)在课程结构上，普通课程和职业课程相结合；(5)加大课程难度，进行“尖子生”的筛选和培养。
第7题：
简要说明商业银行经营模式的两种类型及其发展趋势。
正确答案: 1）按照经营模式，商业分为职能分工型银行和全能型银行。职能分工型银行：所谓职能分工，其基本特点是，法律限定金融机构必须分门别类各有所司：有专营长期金融的，有专营短期金融的，有专营有价证券买卖的，有专营信托业务的，等等。全能型银行：又有综合型商业银行之称，它们可以经营包括各种期限和种类的存款与贷款的一切银行业务，同时直至可以经营全面的证券业务等。
职能分工型模式称之为分业经营、分业监管模式；相应地，全能模式则称之为混业经营、混业监管模式。
2）1995年，我国明确了对金融业实行―分业经营、分业管理―的体制；目前我国存款货币银行均属于职能分工型。
20世纪70年代以来，伴随着迅速发展的金融自由化浪潮和金融创新的层出不穷，在执行分
业管理的国家中，商业银行经营日趋全能化、综合化。原因在于：在金融业的竞争日益激烈的条件下，商业银行面对其他金融机构的挑战，利润率不断降低，迫使它们不得不从事更为广泛和业务活动；吸收长期性资金来源的途径拓宽，从而为长期信贷和投资活动创造了条件。进入20世纪90年代以来，一向坚持分业经营的美国、日本等国家纷纷解除禁令，默许乃至鼓励其他大中型商业银行向混业经营方向发展。
现今，发达的市场经济国家的混业经营有2种基本形式：①在一家银行内同时开展信贷中介、投资、信托、保险等业务；
②以金融控股公司的形式把分别独立经营金融业务的公司连接在一起。美国金融混业经营的主要形式就是金融持股公司、银行持股公司。
第8题：
试述当代国外课程改革的发展趋势。
正确答案：
【答案要点】
当代世界各国的课程改革，尽管各有特色，但都存在着一些共同的发展趋势：
1．重视课程内容的现代化、综合化。随着现代科学技术的高速发展、知识更新的加剧，各国的课程改革都注意删除陈旧内容，增添反映现代科技成果的新内容，尽量缩小课程内容与最新科技成果之间的差距。为适应当代学科综合化趋势加强的需要，许多国家开设了综合性课程。
2．重视基础学科科研成果知识的结构化。20世纪80年代以来，英、法、德等国继美国之后出现了“恢复基础”运动，强调统一学习基准，加强基础学科，提高学生的学习水平。重视知识的结构化表现在对课程内容去粗取精，缩减描述性和经验性的知识，增强知识的理论性和概括性，突出其间的联系，把各门学科中的基本概念、定理和原理等基本结构教授给学生，保证在减轻学生负担的同时，使学生掌握基本知识和基本技能。
3．重视能力的培养。适应培养新型人才的要求，当代各发达国家在课程内容组织过程中，都把培养学生研究、探讨和创造的态度与能力作为一项重要原则，力图使组织的内容有助于把学生培养成既能掌握前人大量认识成果，又能不断有所发现、有所创新的人。
4．重视个别差异。由于学生之间在兴趣、爱好、需要以及能力、基础等方面存在着一定的差异，因此，各国的课程设置都有较大弹性，既有共同的形式和内容，也有个别化的形式和内容，以适应不同学生的需要和发挥教师的创造性，有利于教师对学生进行个别指导。
【答案要点】
当代世界各国的课程改革，尽管各有特色，但都存在着一些共同的发展趋势：
1．重视课程内容的现代化、综合化。随着现代科学技术的高速发展、知识更新的加剧，各国的课程改革都注意删除陈旧内容，增添反映现代科技成果的新内容，尽量缩小课程内容与最新科技成果之间的差距。为适应当代学科综合化趋势加强的需要，许多国家开设了综合性课程。
2．重视基础学科科研成果知识的结构化。20世纪80年代以来，英、法、德等国继美国之后出现了“恢复基础”运动，强调统一学习基准，加强基础学科，提高学生的学习水平。重视知识的结构化表现在对课程内容去粗取精，缩减描述性和经验性的知识，增强知识的理论性和概括性，突出其间的联系，把各门学科中的基本概念、定理和原理等基本结构教授给学生，保证在减轻学生负担的同时，使学生掌握基本知识和基本技能。
3．重视能力的培养。适应培养新型人才的要求，当代各发达国家在课程内容组织过程中，都把培养学生研究、探讨和创造的态度与能力作为一项重要原则，力图使组织的内容有助于把学生培养成既能掌握前人大量认识成果，又能不断有所发现、有所创新的人。
4．重视个别差异。由于学生之间在兴趣、爱好、需要以及能力、基础等方面存在着一定的差异，因此，各国的课程设置都有较大弹性，既有共同的形式和内容，也有个别化的形式和内容，以适应不同学生的需要和发挥教师的创造性，有利于教师对学生进行个别指导。
第9题：
请简要说明体育竞赛规则的发展趋势。
正确答案: （1）缩短比赛时间，加快比赛节奏，以适应竞赛的商业化。
（2）更加注重比赛的观赏性。
（3）追求比赛技术运用的稳定性和对抗的激烈性。
（4）注重评判的规范性和准确性。
（5）加大反兴奋剂的力度。
第10题：
简要说明当代教育学的发展趋势。
正确答案:20世纪末的教育学的新的特征：
(1)教育学研究的问题领域急剧扩大。
(2)教育学研究基础和研究模式的多样化。
(3)教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系。
(4)教育学研究与教育实践改革的关系日益密切。
(5)教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论。