工学
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相似问题和答案
第1题：
物质的三种形态之间是不能无条件相互转变的。
A对
B错
对
略
第2题：
自然界有哪三种物质形态？各有什么特征？
正确答案: 自然界有三种物质形态，气态，液态，固态。即气，液，固三相。相应的介质是气体，液体，固体。
特征：
a气体分子间距很大，分子的自由行程比分子本身大很多倍，分子热运动的平均动能可以轻易克服分子间的吸引力。
b固体中每一个质点（原子和离子）相互间有很大的吸引力，只能能在自己的平衡位置附近震动，因此在固体内，分子不易扩散。
c液体中分子排列比气体紧密的多，分子间相互作用力较大，但分子热运动的平均动能，不足以克服分子间的作用力。因此液体有一定的体积，同时，液体内部存在分子可移动的空“位置”，所以液体结构形状可变。
第3题：
物质的三种形态之间是()转变的。
参考答案：不能无条件相互
第4题：
简述病理性心脏增大的三种形态改变及其影像学表现。
正确答案: （1）二尖瓣心型（梨形心）：X线表现心影呈梨形，心尖上翘，肺动脉段凸出，主动脉球较小。多见于二尖瓣狭窄、肺动脉瓣狭窄、房间隔缺损。
（2）主动脉瓣心型（靴形心）：X线表现心影呈靴形，心腰凹陷，心左下缘向左扩张，主动脉球突出。多见于高血压。
（3）普大型：X线表现心影向两侧较对称地增大。多见于心肌炎，心包积液。
第5题：
生态系统的物质循环根据物质循环时的形态可分为（）、（）和（）三种类型。
正确答案:液相；气相；固相
第6题：
简述美术教育三种形态及特征。
美术教育思想是由三种形态表现出来，而这三种形态的表达方式却又明显不同。
第一种形态即美术教育观念所体现的是国家态度，是一种宏观美术教育思想，可以促进人们树立或改变教育观念。
第二种形式即美术教育观念所体现的是教育者、受教育者以及社会人们的态度，往往是一种客观的、局部的、零散的美术教育思想；
第三种形态即美术教育理论所体现的是美术教育专家的认识，他们的认识往往是深刻的、系统的、他们的理论依据一方面来源于美术教育的实践，另一方面是对社会上人们各种不同美术教育观念的整理、提炼和综合，因此，更具代表性，更深刻。
略
第7题：
物质循环的三种基本形态是什么？
正确答案: 地球化学循环、生物循环和生物地球化学循环
第8题：
物质的三种形态之间是不能()相互转变的。
本题答案：无条件
第9题：
简述权力的合法性及其三种主要的权威形态。
正确答案: （1）传统型权威；
（2）个人魅力型{卡理斯玛型}权威；
（3）法理型权威。
第10题：
简述形式正义的三种形态。
正确答案: 形式正义作为一个多义词，在不同的语境中代表不同的语义。法律意义上的形式正义至少存在三种形态，这是我们经常使用的形式正义所指的含义：
第一，与社会正义相对应的形式正义，即法律正义或制度正义；
第二，与具体正义或特殊正义相对应的形式正义，即抽象正义；
第三，在法律体系中划分实质正义和形式正义的话，前者指实体法上的正义，立法上的正义，即实体权利义务在立法上进行分配的正义；后者指程序法上的正义，即程序正义、诉讼正义，指法律适用或执法阶段的正义，比如关于平等问题，所谓“法律上一律平等”是一种实质正义，所谓“法律面前一律平等”是一种形式正义。