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相似问题和答案
第1题：
什么是“本字”，什么是“借字”，什么是“借义”，举例说明。
本字：是指专为记录某个词所造的字，它的形体是以这个词的某一义项为根据而造的。例如“亦”是“腋窝”的本字。
借字：有些词当初没有给它造专用的字，它就借用一个音同或音近的字表示这个词的概念，这个字就叫做借字。例如无定代词“莫”没有专用字，它借用“暮色”的“莫”来表示，这个借来的“莫”就是无定代词“莫”的借字。
借义：由于文字假借而使某字具有了与字形完全无关的意义，称作假借义或借义。例如“莫”表示“没有谁”就是借义。
略
第2题：
什么是间接测量？
正确答案: 凡是在直接测量与被测量有一定函数关系的，从而通过公式算出的被测量的数值称为间接测量。
第3题：
举例说明什么是“感觉适应”。
正确答案：
感觉适应是感受器在刺激物的连续作用下，感受性提高或降低的现象。例如：游泳时，刚刚跳进水中会觉得水很冷，不久这种感觉就消失了，这是皮肤感觉对温度的适应。
感觉适应是感受器在刺激物的连续作用下，感受性提高或降低的现象。例如：游泳时，刚刚跳进水中会觉得水很冷，不久这种感觉就消失了，这是皮肤感觉对温度的适应。
第4题：
举例说明什么是成语，什么事成语活用。
正确答案:成语是语言中经过长期使用,锤炼而形成的因素短语,成语活用指为了提高语言的表达效果,在接位置或改变个别字,或在中间嵌入其他词语,或将四字成语缩成两字或三字等等。
第5题：
什么是轻声？举例说明轻声有什么作用。
正确答案: 普通话音节都有一个固定的声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，变得有轻又短。这些变得有轻又短的调子就是轻声。
普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别 意义 和 词性。
兄弟xiōngdì（[名]哥哥和弟弟）兄弟xiōngdi（[名]弟弟）
能干nénggà（[形]有才能，会办事）能干néngga（[形]心灵手巧；精明）
言语yányǔ （[名]指所说的话）言语yányu （[动]开口；招呼）
运气yùnqì （词组。武术、气功的一种炼身方法）运气yùqi（[名]幸运）
第6题：
什么叫直接测量和间接测量？
正确答案: 测量方法根据所测几何量是否为欲测的几何量分为：
（1）直接测量：不必测量与被测量有函数关系的其他量，而能直接得到被测量值的测量法。
（2）间接测量：通过测量与被测量有函数关系的其他量，才能得到被测量值的测量方法。
为了减少测量误差，一般都采用直接测量，必要时可采用间接测量。
第7题：
间接测量和直接测量有什么不同？
正确答案: 直接测量是不必测量与被测量无关的其它量而直接测得被测量值的测量方法；间接测量一般是在无法直接测得被测量值时，通过测量与被测量有函数关系的其它量，再根据这种函数关系间接求得被测量值的测量方法。
第8题：
举例说明什么是路?
参考答案：
{v1,e3,v4,e4,v2,e7,v5}为路;{v3,e5,v4,e6,v5,e8,v3}为回路
{v1,e3,v4,e4,v2,e7,v5}为路;{v3,e5,v4,e6,v5,e8,v3}为回路第9题：
举例说明什么是成语，什么是成语活用。
正确答案: 成语是汉民族习用的一种熟语，一般以四个音节为主，具有形式稳定、意蕴深厚、言简意赅、生动具体、新鲜别致的特点。例如：
①教育学生在德、智、体几方面都求得发展，是我们教师义不容辞的责任。
②只要我们坚持不懈，一切困难都可迎刃而解。
这里的“义不容辞”、“迎刃而解”都是成语。
成语结构固定，一般情况下不可更改形式，但是也可以活用。所谓成语的活用，就是临时改变一下成语的结构或意义，即变换一些成分，或者赋予成语以新的意义和用法。
成语的活用又可以分为内容和形式两个方面，形式的活用主要是指通过增字、减字、换字及变序等手段改变成语的结构，使成语的形式发生变化；内容的活用主要是指改变成语的本来含义和使用场合，或者改变成语的感情色彩，褒词贬用或贬词褒用。而这两个方面又常常是结合在一起的，常见的主要有套用、谐音、拆用、易序、曲解几种活用情况。
此外还有易色的活用方式，即改变原形的感情色彩，褒词贬用或贬词褒用。例如：“既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特殊的风格。”“异想天开”本来带贬义，指想法离奇，难以实现，在这里则贬词褒用，使语言幽默活泼。
成语是一种固定的语言结构，活用成语必须慎重、合理，确实需要才偶一为之，而不能滥用，更不能把成语的活用当作成语的常规用法。
第10题：
什么是最大摄氧量？最大摄氧量的间接测量有哪些？
正确答案: 最大摄氧量：指人体的呼吸循环等机能达到最高水平时，在单位时间内所能摄取的最大氧量。它是反映一个人心肺功能水平的最可靠有效的生理指标。
测量方法：
（1）奎因台阶试验
（2）12min跑测验
（3）极限下强度负荷测量