环境
时间
天气
感情
第1题:
()是通过故事、情景表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验,以使儿童在日后的生活中对他人类似的情绪体验会主动的、“习惯性”的产生理解和分享。
A、角色表演法
B、移情训练
C、语言传递法
D、讲解法
第2题:
第3题:
A、现实性、故事性、趣味性
B、结构性、情节性、形象性
C、科学性、情节性、语言
D、幻想性、思想性、体验性
第4题:
移情训练的途径主要有讲故事、生活情绪体验、情境表演等。
第5题:
作者在创作故事时,让故事具有体验感是必然的想法。人类体验的基础是()。
第6题:
小说《湖畔儿语》以儿童的视线和体验,讲述一个苦难家庭的故事。其作者是()。
A.冰心
B.冯文炳
C.鲁迅
D.王统照
第7题:
让儿童听完一个包含着在道德价值上具有矛盾冲突的故事后,对故事中人物的行为进行讨论,这种做法是对偶故事法。
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
故事和游戏是两种不同的体验。在故事中我们处于活跃的状态,是主动的,在游戏中则是被动接受的。
第10题:
在帮助幼儿深入理解体验作品内涵时,最重要的是让幼儿切身地感受作品所展示的()